非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究(6篇)非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究 党史学习教育工作开展情况整改报告 （全文完整） 党史学习教育工作开展情况整改报告为扎实开展好党史学习教育,积极推动党史学习教育往下面是小编为大家整理的非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究(6篇),供大家参考。
篇一：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
党史学习教育工作开展情况整改报告（全文完整）
党史学习教育工作开展情况整改报告为扎实开展好党史学习教育,积极推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，根据上级督导检查组的指导意见，结合实际，单位党委在局党委坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段和督导组的工作建议，抓整改、应学内容必学、规定动作必完成，严把标准关、质量关，不断强化组织领导，细化整改举措，扎实推进党史学习教育走深走实。一、重点抓整改落实情况（一）领导政治站位高、责任担当强。党史学习教育作为一项重大政治任务，单位党委高度重视及时召开了党组会研究问题清单、研究整改措施，安排工作任务。及时组建了整改小组，下设由党政办牵头的办公室，拧紧压实整改责任和逐级传导压力，推动各项整改措施落实，切实担负起责任。确实强化组织领导、周密安排部署、细化整改举措，为进一步加强党史学习教育提供强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。（二）严格对标对表，扎实深入推进整改。坚持以上率下、领导带头垂范，全面抓整改，推动学习教育深入开展。党史学习领导小组认真对照督导组的指导意见和的要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和整改时限，研究制定整改方案，并将
工作任务、时间节点、步骤要求细化为具体举措，实现了各项措施有基础保障，学
习教育实践、组织活动安排流程化、时序可视化。（三）科学统筹谋划，确保措施落地有效。为进一步扩大党
史学习教有的广度深度，为进一步完善各项学习要求，单位充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党组理论学习中心组学习班、读书班、培训专班、补课班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习班活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走，确保了受教育面的把控。在抓好党中央、省委、局党委指定书目规定篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求，列出学习推荐书目，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。进一步强化正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史，宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
突出青年党员团员群体、贴近青年党员团员需求，制定了党史新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划，引导他们听党话、感党恩、跟党走。
（四）充分发挥党组织力量，确保整改有成效。单位党委政治站位高，坚决将党史学习教育主体责任扛在肩上，落在具体部
署推进上，以“一把手”带头抓实抓细的态度，“一盘棋”统筹推进的举措，“一张图”作战的压实，“一张网”督查到底的有力扎实推进党史学习教育落到实处，初
见整改成效。确保党史学习教育有目标、有步骤、有措施、有指导、有力度、有效果。二是“我为群众办实事”出实效。以党史学习教育促进为民服务，躬身践行“我为群众办实事”。为推动民生服务制度化、社会化、常态化，更好发挥“我为群众办实事”发挥服务在群众民生中的重要作用，切实把学习活动成效转化为工作动力和实实在在成果。
三、详细制定整改措施（一）准确把握中央精神，按照省委、局党委统一部署，不折不扣贯彻落实督导组的在督导检查中的具体要求，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，切实把上级党委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
（二）在上级党委的坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，结合实际察民情访民意，认真梳理群众反映的问题，不折不扣贯彻落实督导组的具体建议，进一步加强领导，周密部署，统筹推进，狠抓落实，组织好专题培训、现场教育等学习培训活动，扎实开展好“我为群众办实事”等系列实践活动，确保党史学习教育有特色、见实效。
（三）严格贯彻落实党中央部署、省委、局党委的要求，把
规定动作做到位，把自选动作做出彩，及时总结经验，提炼亮点工作，做好信息分享，高标准高质量推进党史学习教育各项任务落实落细落地。
篇二：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
学史力行学习中的学习命题趋势分析近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，强调要把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来，把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，满怀信心奋进新征程、建功新时代。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部要用好党的百年奋斗重大成就和历史经验，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，以学史力行答好时代“命题”。
以“人民至上”的情怀答好“为民题”。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党的百年历史，就是一部践行党的初心使命，与人民群众同呼吸、共命运、心连心的历史，学史力行的落脚点应当也必须围绕“为民”这个大命题。党员干部要时刻牢记“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，始终坚持人民至上的情怀，贴近群众、服务群众、依靠群众，用心用情回应群众期待。要坚持问题导向，眼睛向下、脚步向下，带着问题与群众“面对面”唠家常，“心连心”问烦忧，搜集一手资料，力求“精准把脉”找准工作方向。坚持结果导向，既要看产业发展、人均收入、社会保障等“硬性”指标，也要看群众满意不满意、高兴不高兴的“软性”指标，把工作成果及时向群众汇报，真正做到“件件有着落、事事有回音”。
以“自我革命”的勇气答好“发展题”。“变者，天下之公理也。”勇于自我革命是我们党区别于其他政党的显著标志，是我们党对如何跳出历史周期率的时代回答。世易时移，面对日新月异的科技发展、人民群众对美好生活需求的不断变化以及新冠肺炎疫情肆虐下带来的种种不确定性，党员干部要随“机”应变，以自我革命的精神驰而不息抓作风、敏而好学练本领，不断适应时代的发展、工作的需求。要时常反躬自省，对照合格党员要求、好干部标准，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，锤炼过硬作风。树立终身学习的信念，主动掌握新媒体、新平台，创新办事方法、提高工作效率，推动便民服务数字化、智能化发展，在为民造福中让群众看到党员干部作风的新改进、面貌的新变化。
以“敢于斗争”的精神答好“赶考题”。敢于斗争、敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。百年党史，也是一部共产党人的百年奋斗史。爬雪山、过草地，血与火中升起新中国的五星红旗；驻戈壁、攻难关，风与沙中筑起“两弹一星”新“长城”。共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的斗争精神始终如一。而今我们又踏上了新的“赶考”之路，前进道路上会有新的“娄山关”、“腊子口”，党员干部要时刻保持“战斗”状态，敢于斗争。跳出“舒适区”，到基层“熔炉”挑重担、经风雨、壮筋骨、长才干，锻造敢斗善斗“宽肩膀”。做到旗帜鲜明讲政治，牢牢把握斗争的立场和方向，坚持真理、立场坚定，敢于同一切抹黑
党的形象、损害党的利益、违反党纪国法的现象作坚决斗争。
篇三：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
围绕学习《推动消防救援队伍党史学习教育常态化长效化的实施意见知史鉴今，行以致远。自党史学习教育开展以来，江西湖口县消防救援大队以“内化于心外化于形”为目标，将促进辖区消防安全事业高质量发展作为推动党史学习教育的重点，把解决实际问题、当好人民守护人作为党史学习教育的“靶心”，教育引导全体指战员从学党史中悟思想，办实事，开新局，持续助力党史学习教育“新”起来、“活”起来、“实”起来。
闻令而动，着重学懂弄通。大队制定必读必学书目和重要讲话“菜单”，制定工作任务清单，推送工作提醒，逐项逐条列出活动内容和完成时限，让党史学习教育做有方向、学有目标，将常态化开展的集中学习与“党史教育大家谈”“党史学习大讨论”等活动有机融合，推动学习入脑入心，做到学有所思、学有所悟、学有所得。同时，大队开办读书班，把党史学习教育作为基础课和必修课，着重从学懂弄通、深思善思、转化结合三个方面进行部署安排，通过个人自学、集中学习、交流研讨等方式真抓真学真提高，系统学习党的百年辉煌历程，把党史教育融入日常，学在经常，充分营造学党史、强党性、跟党走的浓厚氛围。
勇于担当，赓续红色基因。为使党史学习教育活起来，进一步提高党史学习教育的针对性和实效性，大队采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，同时通过红电影、红故事，等活动深入开展党史学习，引导
全体指战员厚植爱党爱国情怀。在一个个鲜活的党史故事和历史场景中，回顾革命历程、重温革命精神、缅怀革命先辈，用榜样的力量温暖人、鼓舞人、启迪人，使广大指战员更加深切地感受到共产党人“革命理想高于天”的信仰伟力，更加坚定“火焰蓝”英勇无畏、献身使命的忠诚担当。
为民服务，践行初心使命。大队把党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动深度融合，结合消防执法、消防宣传、应急救援、火灾防控、重大火灾隐患指导等，切实解决群众的烦心事、企业的揪心事、基层的困难事，把办实事做好事解难事作为检验教育成果的标尺，推动党史学习成果转化为行动自觉。大队还成立了“时代楷模志愿服务队”，以党员带头设置“党员先锋岗”，深入辖区社会单位、社区以及农村，开展义务消防宣传、志愿服务等便民活动，打卡“为群众办实事”清单，树立了消防救援队伍新形象，切实将党史学习教育转化为践行初心使命的具体实践。
篇四：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
市局推进史学习教育工作总结汇报自史学习教育全面开展以来，市市场监管局按照省委、市委决策部署，迅速行动、精心组织、周密部署、全面动员、多措并举，开展内容丰富、形式多样的学习教育活动，引导市场监管系统员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续推动史学习教育走深走实。
一、以上率下领学，领导带头学深悟透首先，市市场监管局机关委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，召开组中心组学习会，认真传达史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好组中心组学习，将史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨X次。其次，研究制定了《XX市市场监管局史学习教育实施方案》《XX市市监局领导班子成员参加史学习教育工作安排》等方案，将史学习教育与“三会一课”“主题日”“书记上课”等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等重点任务，教育引导干不忘历史、不忘初心，知史爱、知史爱国。
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二、强化学习保障，营造浓厚学习氛围为把学习教育落到实处，一是出台《XX市市监局史学习教育员干部自学指引》，了《论史》、《简史》等学习资料，保证学有教材，做到人手一套，确保学习内容有指向、思想建设有深度、学习教育有实效。二是出台《XX市市监局史学习教育专题学习方案》、《史学习教育专题培训工作方案》等，通过集中学习与个人常态化自学相结合的方式，加强员干部对史、新史、改开放史、发展史的学习教育，不断夯实理论根基。三是充分发挥网站、微博、“XX市场监管”微信公众号宣传主阵地作用，设立“我为群众办实事”专栏，坚持公众号更新不间断，为员干部学习提供充足素材的同时加强对外宣传引导，将学习教育工作动态进行一事一报道，及时反映学习教育成效，统思想、凝聚人心，让学习教育氛围持续浓厚。三、搭建平台促学，提升史学习教育实效一是出台《不忘初心永跟走庆祝建100周年暨史学习教育文艺晚会活动方案》，谋划举办史学习教育文艺晚会活动，发动全体员干部参与活动，进一步提高全体员干部学史的积极性，营造全局学史、办实事的浓厚氛围；二是开展多形式
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多样化的史学习教育，以“书记讲课”、举办专题“读书班”活动、“史”理论宣讲团为抓手，开展课宣讲，推动史学习教育进机关，确保宣讲点位全覆盖，引导广大员在行走中学“史”。
四、聚焦重点领域，广泛开展为民办实事领导班子充分发挥好带头作用，8位班子成员每人牵头负责推进1件重点民生实事，主要涉及“优化营商环境”“推进行政执法规范化建设”“加强特种设备安全监管”“开展市区农贸市场升级改变工作”“加大帮扶力度、开展乡村振兴”“加强药械安全监管”“开展新型墙体材料行业质量基础设施“一站式”服务”“加强食品安全监管”等8大方面，切切实实为群众办实事、解难题，让群众有更多的获得感、幸福感、安全感。全体员干部聚焦民生实事，以群众满意为目标，立足自身工作岗位，结合主题日、3.15消费者权益日、知识产权活动宣传周等契机，积极开展政策宣讲、人居环境治理等活动，通过系列精准服务，打通为民服务渠道，不断提高为民服务能力水平。开展史学习教育以来，市市场监管系统员干部真心实意为群众解决“急难愁盼”问题，为群众办理实事20余件，如开展4·26知识产权宣传周、开展新冠
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疫苗流通和使用环节专项监督检查、采取“视频+图文”形式开展“统查餐厅”行动实时直播景区餐饮服务单位监督检查、推进非法成品油整治工作、组织开展食品安全监督抽检承检机构飞行检查等，进一步彰显为民情怀，努力为我市公众营造安全放心的生产生活环境。
五、建立健全常态长效机制，推动学习教育做实走深先后出台请示报告、工作会议制度、文件制发、日常办公、保密工作和督办落实等各项相关工作制度，进一步建立健全史学习教育的长效机制；同时，采用走访调研、专项督查、参加学习讨论等方式，强化督促指导，及时掌握史学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形主、走过场，确保史学习教育取得实效。
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篇五：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
推进党史学习教育常态化长效化的重要读物推进党史学习教育常态化长效化的重要读物中宣部理论局组织撰写的《百年大党面对面》一书，既用理论思维深化历史认识、把握历史规律，又用鲜活语言把历史写得深入浅出、通俗易懂。全书夹叙夹议、有质有文，是推进党史学习教育常态化长效化的重要读物。提纲挈领。百年党史时间跨度大，人物事件纷繁复杂。以有限的篇幅把党的历史讲清楚，让专家学者不觉得浅、普通读者不觉得深，十分考验作者的功力。该书着眼大历史、围绕大主题、把握大逻辑，抓住历史发展的主脉络，收到了提纲挈领、纲举目张的效果。比如，在讲述10年坎坷崎岖的土地革命战争史时，该书紧扣“寻路”这一关键线索，回顾一幕幕“武装的革命反对武装的反革命的历史大剧”，进而从理论和实践的双重维度生动再现“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路是如何一步步探索出来的；在讲述14年艰难曲折的抗日战争史时，该书抓住“为什么中国共产党是抗日战争的中流砥柱”这一根本线索，深刻阐明我们党对抗战胜利作出的伟大贡献，有力驳斥历史虚无主义的错误论调，让人读后能够准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。富有新意。历史上那些有永恒意义的事物从来不乏解读，但一个时代需要有一个时代的新眼光和新思考。韩愈在
《答李翊书》中写道：“当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！”该书一个难能可贵之处恰恰在于富有新意，呈现许多新的语言、新的观点。无论是“《决议》可谓是当代中国的‘资治通鉴’”，还是“历史大势浩浩汤汤，引领而望沛莫能御”；无论是“革命是历史的火车头，是推动社会剧烈变动的根本力量”，还是“旧制度的罪恶有多么滔天，摧毁旧制度的社会革命就有多么剧烈”；无论是“历史发展不断向前，犹如一波浪潮高过一波浪潮”，还是“伟大的剧总是高潮迭起，一个高峰接着一个高峰”。书中这样新意迭见的句子俯拾皆是，相信能极大引起读者的阅读兴趣。
有质有文。好的党史著作要有血有肉，内容不能空洞，语言不能生硬。就言之有物而言，该书既尊重历史事实，讲出了“是什么”；又坚持以史明理，讲清了“为什么”，使读者既能明晰历史发展的过程，又能洞悉历史发展的规律。比如，在回答“为什么说新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革”时，该书从“原创性思想博大精深”“变革性实践影响深远”“突破性进展前所未有”“标志性成果举世瞩目”四个方面，给出了令人信服的答案。就言之有文而言，该书在措辞上注重考究凝练、要言不烦。“千秋伟业百年华章”“山河为证岁月为名”“九州激荡四海升腾”……单看这些标题就让人眼前一亮，文气跃然纸上。再以“万山磅礴必有主峰”这一章开头为例：
“‘去问开化的大地、去问解冻的河流’，是谁在‘唤醒中国’？是什么力量让莽莽神州生机勃发、洪流奔涌？山川不语、江河无声，但天地可鉴、日月可昭”，提笔就用很精彩的话把主旨带了出来，节奏明快、引人入胜。可以说，该书在内容上真实客观、意涵丰富，在行文上大开大合、妙笔生花，体现了理论性与生动性、历史价值与文学价值的有机统一。
夹叙夹议。叙是议的基础，议是叙的深化。历史是由事实构成的，摆清事实才能讲清道理，党史观点要通过叙事来表达；历史又是斑斓而丰富的，有兴衰成败、有荣辱得失，写党史也须恰当评论，笔端要常带感情。该书既不是一味记叙，也没有单纯议论，而是叙中有议、议中有叙，把观点明朗化、将说理深刻化。比如，在回答中国为什么会走社会主义道路时，该书先以这是因为我们“没收官僚资本归国家所有”“利用和限制私营工商业的发展”“提高土改后农村经济的经营效率”“面临着严峻复杂的国际环境”等大量史实叙述为客观依据，再进一步以点睛之笔深化认识：“历史合力在特定的时间和空间汇聚，共同推动新中国朝着社会主义方向前进。”
读罢全书，感到它呈现给我们的既是一部攻坚克难、热血沸腾的历史，也是一部催人奋进、感人至深的历史，相信每一位读者都能够从中汲取智慧和力量。正如书中所言：“过去已去，未来已来。我们已经被历史所书写，我们必将
书写新的历史。”
篇六：非公企业推进党史学习教育常态化长效化研究
党史学习教育活动总结__县__镇：三字经学党史激活红色动能为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，__县__镇结合两新组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各两新党组织把学习教育做实、做活、做深，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。注重引领，做实两新组织学习教育结合支部活动学。把开展党史学习教育作为两新党组织三会一课和主题党日等组织生活的重要内容，近期，镇社会党委充分发挥党建联盟优势，通过龙头企业带学等形式，引导各两新党组织开展一次知行合一先锋先行主题党日活动；又如，园区红领驿站开展回顾历史立足当下展望未来庆七一活动，共同回顾__改革发展历程，学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体，多次组织两新党员和群众参观__烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口学党史红色行走精品线路点位，同时在两新组织中开展红色档案巡回展，从昨天、今天、明天三个方面全面了解__的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学党史栏目。邀请区委党校教授从两新组织为什么要学党史？怎样学好党史？学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑；邀请区委组织部老师赴企业解读两新组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
创新形式，做活两新组织学习教育党建论坛学思悟论。7月2日，__镇创新开展主题为深学行远共促发展两新组织党建论坛暨红领沙龙活动，活动共分为学党史强动能、论破局谋发展、共携手赢未来等三大篇章。活动现场，两新党建工作大咖们讨论激烈，围绕学党史、强党建、促发展，分享观点、交流理念、碰撞思维，凝聚智慧力量。党史项目精准供给。党史红领课堂是今年__镇两新党建一镇一品项目的重要内容，通过创设符合两新组织特点和需求的学习项目，形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目，为两新组织提供更接地气、更通人心的丰富红色养料。近期，党史红领微分享项目正式上线，10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新__史以及行业发展史，重温历史，分享体会，在全镇两新组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用__党员干部现代远程教育平台、学习强国、金彩____党群微家公众号上的党史学习教育专栏，组织引导两新党员积极上网学习；对两新组织群众通过视频、电话会议、指间课堂等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育，提升学习教育覆盖面。聚焦发展，做深两新组织学习教育打响益企品牌。丰富红领先锋益企成长党建品牌内涵，发挥驻企店小二及党建指导员两支队伍作用，在重点两新组织中推出党史送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频，联动互学，以平实的语言、生动的叙述，让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟党史转化为推动发展的
新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子，以学好党史抓好企业党建，赋能企业高质量发展的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内增设红色读书角，党群活动阵地，为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习，增强两新组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍__的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导企业党员职工立足本职、勇于担当，从党史中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。
__县__镇：抓实三学模式助推党史学习教育自党史学习教育全面开展以来，__县__镇党委按照市委、区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实三学模式，确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。以上率下领学，领导带头学深悟透__镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《__镇开展党史、新__史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《__镇党史学习教育重点项目安排表》，将党史学习教育与三会一课主题党日党员过政治生日书记上党课等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制，教育引导党员干部不忘历史、
不忘初心，知史爱党、知史爱国。注重分层督学，落实党员主体责任一方面__镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加强对党史学习教育
的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层一线学习教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用好__党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学___台，带动党员、干部学实、做实；另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的老小旧远问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。
搭建平台促学，提升党史学习教育实效__镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造线上+线下双模式学___台。线上课堂云学习。开展__镇庆祝__共产党成立99周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述党史小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事，营造全镇学党史、学英雄的浓厚氛围；举办党史线上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性；__党建微信公众号打造党史周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内容，为广大党员提供学习资源。线下课堂精彩纷呈。通过现场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。以书记讲党课党史理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲，推动党
史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖；利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、__海国长城文化遗址等爱国主义教育基地，__镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线，引导广大党员在行走中学党史。
__县__镇街道：学党史聚三新促实效以史为镜可以知兴替，历史是最好的教科书，而学好党史、新__史、改革开放史、社会主义发展史，则是广大党员干部的必修课。根据区委党史学习教育领导小组会议精神，__县__镇街道聚焦新形式新平台和新群体，多层次深挖教育资源，向新媒体拓展社会影响，为全社会提供高质量学习内容，全面提升街道党史学习教育内涵、深度和影响力。聚焦新形式，形成多元化学习模式围绕党史主题，为基层提供更好的学习教育资源。领学教育渗透基层。聘请处级领导、专家学者担任领学先锋，支部书记、青年骨干担任领学人，党小组长、青年党员担任领学员，建立理论素养扎实、模范作用突出的教育领学团队伍。学习清单丰富多样。重新梳理师资队伍和课程资源打造学习资源清单，以街道党校为基础，挖掘共建单位、基层社区、党代表、离退休老干部中的优质师资；围绕党史主题，以睦邻大课堂、书记开讲了、微党课擂台等形式，向基层征集和推送学习教育课程。学思践悟互动课程。党史领学班以青年白领群体为对象，通过读、述、例、望集体学习模式，形成内容生动、交互性强的学习课程。阅读挑战赛以读原著，学历史，悟初心为主题，使用党史学习教育推荐书目，通过阅读答题开展知识竞赛活动，将互动交流融入学
习教育。聚焦新平台，形成交互式学习体验以政治权威性强、教育方式生动、注重互动交流的党史学堂为公众提供
不一样的线上学习教育的平台。政治主题权威内容。根据党史学习教育要求，以权威文献书刊、官方媒体资料为内容来源，制作微信推送内容，突出学习内容的政治权威性。媒体宣传形式生动。将互联网新媒体的宣传形式和党史教育有机结合，推出《漫画新__史|开国大典》、《社会主义有点潮》等，以漫画、图片、视频等丰富多样而生动有趣的展现形式，为社会公众展现党史，提升学习积极性，扩大社会影响力。考堂答题互动交流。党史微考堂互动栏目以学堂内容为基础，围绕党史主题建立学习教育题库，以每周一期的频率直接向社会开放答题，以准确率和答题时间计算名次，增强社会公众参与学习教育的积极性，发掘街道本土的党史学习达人。
聚焦新群体，形成全民性学习氛围用好街道品牌项目活动，促进青少年、教师及广大群众群体参与学习教育。囡囡故事真实感人。以本土红色革命故事为载体，以真实感人的身边故事如《我的革命领路人》《建国初期我参加了革命工作》等，通过青少年小朋友的语言来展现和宣传红色文化，引导更多党员群众知史爱党、知史爱国。初心漫步群众参与。由爱国主义教育基地和红色文化教育相结合，包括__博物馆、__孔庙、街道社区党群服务中心等八站，为广大党员群众提供展览参观、知识问答、基地探宝、到站打卡等形式丰富的活动。思政课堂主题教育。组织辖区学校教师开展学党史、讲党史活动，促进党史教育进校园，打造党史少年说、党史暑期学堂等项目，让小朋友们一起来学
习党史，讲述党史故事。
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