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2024年语文老师的述职报告10篇(全文完整)

时间:2024-01-12 15:56:02 来源:百浩文档网

语文老师的述职报告时光荏苒,岁月如梭。一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学五年下面是小编为大家整理的语文老师的述职报告10篇,供大家参考。

语文老师的述职报告10篇

语文老师的述职报告篇1

时光荏苒,岁月如梭。一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。

本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作:

一、教学工作

教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课潜力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮忙不太明白的同学,这样他们就有活可干了。

课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严重性:全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本,每一天早晨利用5分钟时间集中练习,然后批改,之后查看错题的原因。如果不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们明白该怎样算了,再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习,期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,需要再接再厉。

本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描述一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。

在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得十分顺利,我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时,我问学生:读了课题,你想明白什么?学生回答:问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文,资料就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、爱学生。

作为一名班主任,首先要爱学生。“没有爱,就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的x没有母亲,父亲精神失常,唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服。开始,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也十分高兴。x母亲照顾姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我明白后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时处处得到体现。

2、搞好班群众建设

一个良好的班群众是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班群众的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙,在那里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每一天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育好处的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达潜力,又培养了听者的倾听潜力。本学期课堂上,我尤其注重孩子的倾听潜力的培养,具体不再多说。

为了调动学生的用心性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有),让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。

3、家校联系,搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理健康咨询讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。当学生出问题时,我及时与家长沟通,以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。

三、远程教育工作

本学期,我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的组织学生观看教育素材的影片,开阔了孩子的眼界,增长了知识。

四、其他工作

学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言。

及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思。参加学校组织的精品课展示活动,用心参与学生行为习惯养成培养的研究,我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表,这离不开于校长等人的指导。

总之,忙忙碌碌一学期,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的业务潜力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班群众建设还需完善。

为了改善以上的不足,下学期我要从以下几个方面努力:

1、多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。

2、多研究研究学生状况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化。

语文老师的述职报告篇2

尊敬的领导:

担心的一个学期的 学习结束了 。在 我自己的教学和 学习 中遇到了 一些问题。并且发明了 自己许多的不 足。作为一名年轻的教师,我此刻 对自己一学期的工作作一个全面的述职,为下个学期的教学工作做好充分的打算。

1 对学生做好充分的引导,调动学生的 学习爱好

我代两个班的语文课。但是两个班的 学习风气截然不 同。一个班的学生特殊活泼 有 朝气,上课气氛也好,我和这个班的学生在 课堂上能够形成很好的互动,每节课都是在 快乐 中结束,我和学生都特殊轻松。但是另外有 一个班的学生就特殊沉闷,学生不 爱回答问题,甚至连读课文都没人举手,每次遇到这种情况,我都会很生气,刚开始还积极激励他们,后来情况没有 什么改变。我开始训斥他们,结果更没人说了 。整节课死气沉沉,我和学生都特殊累。最后造成一个结果,我只喜爱在 前一个班上课,每次去另外一个班就发愁。

后来我想一直这样下去也不 是办法,最后只能造成两败俱伤。我和学生之间的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了 学生的思想工作。调查如下:有 的学生胆怯回答问题;有 的学生怕出错;有 的学生怕挨骂。其实仔细想想,还是自己对学生的引导不 够。所以在 接下来的工作 中,我积极对这个班的学生做好引导工作,调动们的积极性。提高他们的自信心和勇气,在思想上和 学习上双管齐下。结果起到了 很好的效果。我从这件事 中明白了 一个问题,对于一些事情,不 是做不 好,那得看自己是否专心。

2 把每一个细节做得更专业

这句话是我的一个高 中老师说的。当初似乎对它的理解不 是很全面。此刻 参加工作,才发明,细节不 仅仅是我们做题的时候要注重步骤。在 教学 中,我们要注重学生的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学模式,改革传统的教学模式。我们的教学过程由讲课变成了 操作。基本上每一堂课完成几个环节就结束了 。可是我发明效果不 是很显著。

后来一个老师听了 我的课后说,尽管我把每个环节都进行了 ,但是细节做得不 好,对学生完成每一步环节没有 要求。不 管哪个环节,都必须对学生作出相应的要求,这样学生才会有 提高,另外还要培养学生良好的习惯。

3 用先进的教学手段,提高 学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有 新奇活力的语文课堂不 仅要有 教学模式的转变,学生思维的开启,更要有 引导学生学会 学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集 中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划,总是在 如何把知识线条明晰化上动心思,在 学习 中学生不 能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验 感受,使得师生在 探究 中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在 的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力 学习能力 合作能力 创新能力提供了 一个的可操作的平台。

教学 中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施 中过于强调接受 学习,死记硬背,机械练习等状况,仔细钻研教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有 的课堂圈子 中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在 自主探究与交流的过程 中,不 断挑战自我,扩展创新性思维。

4 用扎实多样的练习,培养学生的语文实践能力

死教书 教死书不 能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有 者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为 学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养 学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的练习,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身 学习的本领。

我将在 不 断的 学习和工作 中总结教学经验,提高自己的教学能力。

此致

敬礼!

语文老师的述职报告篇3

本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。

一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业

道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从群众利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就务必要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是透过与学生的交流中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等,同时明白了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我透过各种途径,鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。透过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩最后能到达学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了必须的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

语文老师的述职报告篇4

一、政治思想表现

热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理

理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。

经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。

四、教研教改方面

第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定\上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。

第二,协助教研室完成校刊编辑工作。

第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。

第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。

经过语文组教师共同努力,语文组被评为20xx-20xx学年度优秀教研组,本人被评为20xx-20xx学年度优秀教研工作者。

总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。

语文老师的述职报告篇5

高三快结束了,紧张而忙碌。概括了高三半年来语文备课组的工作,可以归纳为:“落实计划不折不扣,备教批考有条不紊”。

第一,做好进度安排。

自二十多年前的九月起,高三复习就全面展开了。高中开学伊始,我们就根据学校的具体计划安排,制定了本学期整体备考思路和计划,分阶段、分层次、定目标、定任务。相应阶段的备考,力求每一步备考都有章可循,按时而行。预习小组将语文复习分为三个阶段。

首先进行语文基础知识复习,高考古学诗歌复习。二是以教材为核心,夯实基础,集中会考复习。第三阶段,在会考后开始专题复习。语言知识点与能力点联成网络,同时查漏补缺,为冲刺做准备。高中语文的课型可分为知识传授、专题练习、作文复习、考题评析等,不同的课型有不同的教学目标。

第二,审查原则和审查策略。

高考复习最关键的一点就是要“命中”,要“得利”,否则,前功尽弃。

方向性:紧扣考纲要求

全面理解“大纲要求”。也可根据各科的题量和分配情况合理分配复习精力,安排时间,分清主次,大胆尝试,提高复习效率。

第三,加强备课小组内的教学研讨活动。

刘慧昭,潘文龙,孙津津,上届高三的老师,对高考复习有丰富的经验。胡老师是个老教师。新老师中有刘荷荷、陈淑微两位老师。作为一名高三的老师,我们都应该牢记自己的特殊使命。

一是在复习过程中,我们根据具体情况,及时调整复习思路,修改计划。定期实施复习突破。对写作训练过程进行深入的立意训练。

高中阶段的课堂教学,我们不是完全照本宣科,而是积极探索新的课堂教学形式。注重课堂效率的提高。

比如在专题复习阶段,我们要求把各个知识点都复习一遍。

第四,复习策略。

一是用好教材,夯实基础;

由于高考试题不直接取材于教科书,所以有人怀疑教科书的作用,也就不关心教科书的教学。事实上,高考命题虽然不取材于课本,但其考查的知识多为课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中尤为突出。默写题目,只要掌握课本和提纲共同要求背的篇目,就能得满分。高三重视课本文言文教学,要求学生认真复习,积累文言实词和虚词,努力帮助学生积累词汇和各种必要知识,培养文言语感,提高文言知识迁移能力。

二是突出重点,注重实效。

语文教学本身也要提高效率。应尽量减少无效劳动,达到“短时间、高效率、省人力、低消耗”的教学效果。

为了提高高三语文复习效果,我们把那些“少花时间,多见效果”的训练点作为重点突破。例如音调、字形、习语的使用,让学生认真理解记忆就能准确掌握。

三是选择习题,优化训练效果。

鉴于高考能力测验日益成为应试教育的特色,高三复习中增加了训练力度,让学生做足够多的练习题,是非常必要的。但是培训一定要注重实效,那种不分题型优劣,不顾培训效果,盲目搞题、海战术的方法是不可取的。目前社会上乱编复习资料的现象很严重,网上的资源源源不断,我们注意到精制乱编,仔细筛选,博采众长,供我使用。考试具有很强的科学性,引导性,是我们选择的最好训练题。通过对近三年高考试题的分析,对考生进行训练,然后进行认真评析,讲命题依据、命题特点、命题思路、解题技巧等。

四是会考竞争,着重抓好备考指导思想和教学策略的学习。

及时沟通,包括考试大纲要求、备考观念、备考方法、注意事项等。争先恐后,备课组两次召开会议进行考前复习。

由于青年教师新接手高考备考,在解题、选题、命题经验上明显不足,因此要求青年教师定期编写一套标准化试题,以更好地促进对试题的理解和研究。青年教师的。问题解决、问题选择和问题解决能力有了很大提高。刘荷荷,陈淑微这学期都参加了考试。

另外,新老教师之间相互总结经验,交流反思,相互借鉴,取长补短,共同提高,共同提高,也是我们共同的愿望。

在未来的教学和科研工作中,要加强交流、沟通和适当的指导,以促进青年教师教学和科研工作的发展。

第五,下一步的计划和措施。

当前高三应届生班级也全面进入了二轮复习(考点复习)阶段,此阶段复习效果对学生有很大影响。

向四十五分钟要品质。

备课要多方面参考资料,力求知识新颖、全面、准确。

课堂上要注意方法的灵活多样,多激发学生的求知欲望,多启发学生主动地去寻找答案,掌握原则。

强烈反对满堂灌、满鸭子。

多布置作业,及时收发邮件,及时批阅。

要鼓励学生,保持他们的学习热情。

还要适当布置口试作业,及时抽查。

讲授高考模拟试卷时,必须注意讲清思路,教给学生方法。

尤其是教他们如何解读现代文。

谈到不足之处,我觉得我们的教研环境还很简陋,教研氛围还不浓,教研生态还很闭塞,我们都知道,教学中涉及了课堂、教师、学生三方,忽略了哪一方都不会有好的效果。而且高三学生每天都被数理化和英语包围,早已无暇顾及早期被边缘化的语文。几乎没有学生在课外攻读语文。大学生的功利主义意识非常强烈,尤其是在这个世风日下的时代。这当然是语文老师的职责。然而,当语文老师声情并茂地朗读作文时,却唤不醒高三学生在教室里酣睡的时候,老师也是无可奈何!

语文老师的述职报告篇6

过去的一年,我担任20__班语文教学,并在教导处分管教育科研工作。现从两个方面做如下总结。

一、语文教学

(一)课堂教学

对于语文老师来说,读一些书对教学是有很大帮助的。正如站的高才能看得远,读的多才能把课文讲的深解得透。上学期我有个切身的体会。5月份香泉中学来我校参观交流,我被安排上一节公开课。当时选了沈从文先生的《云南的歌会》一课。开始读文本的时候,发现教学内容上,除了让学生归纳三种歌会形式,再加上一些人物描写方法的分析,就没有什么可以教的了。而这种设计以前就用过,没有什么新意。当时很苦恼,时间又很仓促,怎么办?只好再去读一些相关的文章。后来在课本课文注释中发现本文选自《记忆中的云南跑马节》,并且是有删节,当时想,或许在那篇文章中能获得启发。很快,我就在网上找到了这篇文章,读着读着,发现作者写这篇文章的意图其实在原文中有明确表述,而选入中学课本后,恰恰那句话被删掉了。这给了我很大的启发,我突然发现自己以前根本没有读懂这篇文章,沈从文之所以写这些云南妇女,其实是被她们身上生命的活力所吸引。而文中对云南人的描写,恰恰是侧重于这一点。于是教学的切入点找到了,重点也明确了,课的推进就顺畅许多了。课后得到了语文组同仁的一致好评。

值得总结的除了备课、上课之外,还有评课。上学期在八中举行的一次教研活动上,陶老师要求我对一堂课进行点评,当时觉得压力大。在全市语文老师面前发言,如果说不出一些有价值的东西,可就丢脸了。所以当时听课就特别认真,做了各个方面的记录,并根据自己所掌握的课堂教学理论,对文本的了解以及上课的一些心得,做出了自己的判断,虽然不成体系,却也赢得了同仁的认可,这给了我很大的信心。更为重要的是,这次偶然的事件让我深刻认识到语文老师不仅要在备课、上课上下功夫,也要学会观课议课,要想提升自己的专业素养,这些都是要努力学习的。

(二)科研成果

作为学校分管教育科研的负责人,个人深知必须要严格要求自己。过去的以年,本人共有5篇论文获奖:

1、20__年9月,参加安徽省电教作品评选,我参评的博客荣获省二等奖。

2、20__年10月,参加金家庄区课堂教学案例评比,荣获二等奖。

3、20__年11月,参加市教科所组织的科研论文评选,荣获三等奖。

4、20__年4月,参加安徽省教育科研论文评选,荣获省三等奖。

5、20__年5月,参加市语文学科论文评选,荣获二等奖。

除此以外,还完成了课题组长交给的各项研究任务,市级课题顺利结题。

二、行政管理

(一)加强政治学习,提高思想认识。

一年来,我积极参加学校组织的各类政治学习、报告、讲座等专题教育活动,以求真务实的精神在平时的行政和教学工作中全面贯彻各级主管部门的教育方针政策,努力提高自己的职业道德素养。

(二)加强业务学习,提高管理水平。

教导处担负着学校教育教学工作的重任,涉及到学校管理的方方面面,加强业务学习显得尤为重要。过去的一年,我主要在教研组管理、课题研究以及课程开发等方面进行了集中学习。组织各教研组开展各类校本教研活动,既锻炼了教师的业务水平,也提高了学生的学习兴趣