主题教育座谈会发言（11篇）主题教育座谈会发言 倪邦文同志在全国增强共青团员意识主题教育活动座谈会上的讲话 （2005年8月16日） 同志们： 今天，我们在这里召开\\\增下面是小编为大家整理的主题教育座谈会发言（11篇）,供大家参考。
篇一：主题教育座谈会发言
倪邦文同志在全国增强共青团员意识主题教育活动座谈会上的讲话（2005年8月16日）
同志们：
今天，我们在这里召开\\\"增强共青团员意识主题教育活动座谈会\\\"。这次会议是深入贯彻郑州会议精神，推进增强共青团员意识教育主题活动扎实开展的重要举措。刚才，部分省级团委书记和教育活动领导小组办公室负责同志分别作了交流发言，介绍了各自的活动准备情况、下一步教育活动的实施方案以及相关的意见和建议。我听了之后很受启发，感觉各单位都结合自身实际，做了认真准备，方案也切实可行。下面，我就开展教育活动谈几点意见。
一、提高认识，抢抓机遇，努力推动团的组织工作迈上新台阶
增强共青团员意识主题教育活动是团十五大作出的重要决定。去年底，团中央在向党中央书记处汇报工作时提出了将要在全团开展增强共青团员意识主题教育活动，中央书记处也高度重视，要求团中央扎实做好这项工作。六月底，团中央在郑州召开了共青团全国基层组织建设工作会议，周强同志、胡伟同志在会上专门对教育活动提出了明确的要求。会后，团中央印发了《关于在全团开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》，对教育活动做了安排部署。
增强共青团员意识主题教育活动是当前全团的一项重点工作。各级团组织要站在全团工作大局的战略高度，充分认识到教育活动是落实党中央保持共产党员先进性教育活动精神的重要举措，是促进团的基层组织建设的重要举措，是推动团的各项工作的重要举措，以高度的政治责任感和历史使命感扎实开展好教育活动。这次教育活动是改革开放以来在全团范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动。教育对象遍布各行各业、各条战线，涉及到每一个团组织、每一名团员。因此，教育活动不是哪一级团组织的事，而是全团的一项重点工作，不仅组织部门要认真准备、精心组织，各条战线、各个领域也要结合各自实际和特点，部署、开展好教育活动。我们要看到，教育活动既是当前全团的一项重要工作，更是一次促进团的各项工作全面发展的难得机遇。
一是把教育活动作为加强共青团基层组织建设的宝贵机遇。今年是\\\"基层团建年\\\"，基层团组织建设的任务很重。要把教育活动作为推动基层组织建设的重要载体，按照\\\"巩固一批、提高一批、整顿一批、新建一批\\\"的思路，进一步深化创建\\\"五四红旗团委\\\"活动，不断完善\\\"三级联创\\\"工作机制，努力创建一批\\\"五有\\\"、\\\"四好\\\"团组织，逐步建立健全与社会主义市场经济相适应的基层组织体系和自我运转能力更强，团员青年参与程度更深，社会化水平更高，更加富有效能的组织运行机制，使整个基层团的建设提高到一个新水平。
二是把教育活动作为全面提高团员团干部队伍整体素质的宝贵机遇。这次教育活动，有一个重要目的就是增强团员意识，包括政治意识、组织意识、模范意识。政治意识是一个方向问题、根本性的问题，组织意识就是解决团员对组织的归属、认同的问题，模范意识就是
充分发挥团员的模范带头作用的问题。要以这次教育活动为契机，重点解决好一些团员理论素养欠缺、理想信念动摇、思想观念陈旧、团员意识淡薄、模范作用发挥不够，一些团干部作风不实、能力不强的问题，全面提高团员团干部整体素质。
三是把教育活动作为促进团的各项工作的宝贵机遇。当前，团的工作正处在新的历史起点上，做好团的各项工作，促进团的事业全面发展，是新时期新形势新任务的必然要求。要以教育活动为契机，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，着力解决工作中存在的突出问题和难点问题，推动和促进团的各项工作任务在基层贯彻落实，努力构建服务青年、服务大局的工作体系。
二、围绕主线，把握主题，努力实现\\\"增强意识、健全组织、活跃工作\\\"的活动目标
这次教育活动，我们将目标定位在\\\"增强意识、健全组织、活跃工作\\\"这三个方面，这三个目标是相辅相承的统一整体。要实现这个目标，就要始终坚持教育活动的正确方向，突出教育活动的重点环节。具体讲，就是要牢牢抓住\\\"一条主线\\\"、把握\\\"一个主题\\\"、实现\\\"三个结合\\\"。
抓住\\\"一条主线\\\"就是要以学习实践\\\"三个代表\\\"重要思想为主线。\\\"三个代表\\\"重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。始终做到\\\"三个代表\\\"，是做好共青团各项工作的根本指针。用\\\"三个代表\\\"重要思想武装全团、教育青年是共青团组织的首要政治任务。几年来，全团围绕深入学习贯彻\\\"三个代表\\\"重要思想做了大量工作。但我们也要认识到，\\\"三个代表\\\"重要思想是一个博大精深的科学体系，深刻理解和自觉掌握这一理论并用以指导实践，是一个长期的过程，广大团员、团干部必须长期坚持，常学常新，不断深化。开展增强团员意识主题教育活动，就是运用坚持经常性教育和适当的集中教育相结合的重要经验，把学习实践\\\"三个代表\\\"重要思想进一步引向深入，努力把广大团员、团干部锻炼成为\\\"三个代表\\\"重要思想的坚定实践者，这是增强共青团员意识主题教育活动根本所在、关键所在。
把握\\\"一个主题\\\"就是\\\"永远跟党走\\\"。共青团是党的助手和后备军，是党领导的先进青年的群众组织。共青团与党的特殊关系，决定了共青团只有坚持党的领导，坚定不移地跟党走，才能始终保持正确的前进方向，在全面建设小康社会进程中发挥应有的作用。所以，永远跟党走，是当代青年运动的永恒主题，也是这次教育活动的灵魂，在安排教育活动时，要围绕这个主题来设计、来规划、来部署、来开展，通过形式多样、丰富多彩的主题活动，使广大团员青年了解党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念和决心，把广大团员紧密的团结在党的周围，为党不断巩固和扩大青年群众基础。
实现\\\"三个结合\\\"就是要把增强团员意识主题教育活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，与促进团的基层组织建设相结合，与促进团的各项工作相结合。增强团员意识教育活动是在开展保持共产党员先进性教育活动大背景下开展的，我们要把这次教育活动与党员先进性教育活动相结合，充分学习借鉴党员先进性教育的好经验、好作法，积极争取党委的重视和支持，力争将教育活动纳入到党员先进性教育活动当中来统一部署，统一安排，统一要求，统一考核。与促进团的基层组织建设相结合，就是通过教育活动使基层团组织活跃起来，把基层的团员凝聚起来，组织起来。与推动团的各项工作相结合，就是在教育活动中，围绕社会主义物质文明、精神文明、政治文明与和谐社会的建设，紧密结合共青团各战线、各领域有重点、有影响的一些品牌项目，通过教育活动，有力推动团的各项工作的发展。
三、周密部署，把握重点，努力使增强团员意识主题教育活动成为青年团员满意工程
这次教育活动能否取得实效，成为团员青年满意工程，关键在于全团上下周密部署，扎实推进。目前，各省级团委都结合本地区、本系统的实际情况，制定了教育活动实施方案。结合各地的实施方案，我在此强调一下教育活动中需要着力抓好的几个方面的工作。
1、抓调研，摸清家底。知己知彼，百战不殆。如果一个团的组织连自己有多少个支部、多少名团干部，广大团员的所思所想都不清楚，要开展好教育活动，显然是一句空话。因此，各级团组织在开展教育活动时，首先要进行科学细致的调研摸底，深入了解团员队伍的实际状况和需要，掌握基本情况。只有掌握了团员队伍的基本情况和思想状况，摸清了团的组织建设、团的工作以及团员和团干部队伍中存在的突出问题，才能结合各条战线、不同领域团组织的实际情况，制定出切实可行的活动方案，做到对症下药，有的放矢。
2、抓宣传，营造声势。教育活动既是当前全团的一项重要工作，也是全团政治生活中的一件大事。各级团组织要充分调动各种力量，大力宣传教育活动的重大意义，宣传团员中的先进典型，宣传教育活动的好做法、好经验，让广大青年和社会各界真正感受到教育活动给团组织和团员带来的新气象和新面貌，为教育活动营造良好的舆论氛围。一是要广泛利用广播、电视、报刊等媒体资源，全方位、多角度、立体化宣传教育活动。二是要充分发挥团属舆论阵地的作用。团中央将设计统一的活动标识，并在中国青年报开设\\\"永恒的青春\\\"专栏和\\\"增强共青团员意识主题教育活动\\\"专栏，介绍青年英模的先进事迹和教育活动的先进经验，各地也要参照这种作法，在团属新闻媒体上广泛宣传。三是要充分运用互联网等现代传媒手段，通过开设网上教育活动主页、成立网络论坛、举办网上知识竞赛等方式，加大教育活动的宣传力度。四是要通过举办巡回报告会、专题研讨等各种形式的活动扩大教育活动在团员青年和全社会中的影响。五是要做好简报编发工作。地市以上的团委都要编印教育活动工作简报，系统宣传介绍本地区本单位的教育活动开展情况。省级团委的简报要及时报送增强共青团员意识主题教育活动领导小组办公室。我们将在选编各地情况的基础上，定期公布各单位信息采用数量。
3、抓环境，争取政策。党建带团建是新形势下加强党对共青团领导的重要原则，是共青团各项工作坚持正确政治方向的根本保证。开展增强团员意识教育活动，也要积极争取各级党组织的重视和支持，在党的坚强领导下使教育活动取得实实在在的效果。要在认真学习借鉴保持共产党员先进性教育的好作法、好经验的同时，积极争取党政支持，不断优化工作环境。团员意识教育活动与第二批党员先进性教育活动是同步开展的，我们要积极地向党组织汇报教育活动实施方案、开展情况，力争将教育活动纳入到第二批党员先进性教育活动当中去，争取在政策和资金上取得更多的支持，为教育活动的顺利开展营造良好氛围，创造有利条件。
4、抓培训，锻炼骨干。团干部是教育活动的骨干力量，整个教育活动的开展要靠各级团干部去部署、去推动，所以抓好骨干力量的培训工作至关重要。各级团组织尤其是团的领导机关要切实抓好骨干培训工作，一是培训范围要扩大。团中央带头搞培训，我们这个座谈会本身就是以会代训，下一步还将举办团地市委书记、团县委书记轮训，其中，团员意识教育都是培训的重要内容。各省级团委、地（市）、县团委也要搞培训，通过全团上下分层次、分类别、分领域的培训，统一思想认识，凝聚骨干力量，提高大家开展好教育活动的能力和水平。二是培训方式要灵活。培训方式可以是讲座，可以是研讨，可以是观摩，也可以以会代训，总之是通过各种方式的培训，使广大团干部充分认识教育活动的重要意义，明确开展教育活动的思路和方法。以县、乡和有关基层单位团组织负责人为重点，按照分级培训的原则，培训一批团员意识教育活动骨干。三是抓好教育活动指定辅导材料的发行工作。为开展好教育活动，团中央编写了《增强共青团员意识教育读本》、《增强共青团员意识主题教育活动问答》两本书，作为教育活动指定的辅导材料，由中国青年出版社出版。最近，我们用团费各印了一万册，已免费赠送各单位。下一步，团中央将通过赠送和征订相结合的方式来做好辅导材料的发行工作，尽可能保证每个基层团委都有这两本辅导材料，有条件的地方可以发行到团总支或支部。
5、抓活动，灵活多样。各级团组织在教育活动中要根据团员青年的特点，发挥共青团实践育人、活动育人的优势，围绕教育活动的总体目标，结合各地区的不同实际，采取年轻人喜欢的、乐于参与的手段和方式，多设计一些参与性、互动性比较强的活动。团中央将结合\\\"学理论知团情\\\"主题学习活动，开展全团性的知识竞赛活动，结合\\\"新时期新风采\\\"主题活动，举办全国共青团员演讲比赛。各级团组织也要上下结合、横向联合设计一些主题活动，进一步丰富活动内容、创新活动方式。
6、抓覆盖，扩大参与。增强团员意识教育活动参加的对象为全体团员和非党员的团干部。我们在《意见》中提出了力争使每一名团员都参加教育活动的要求，这尽管非常困难，但这是我们的目标，是我们努力的方向。一方面我们要扩大教育活动的参与面，主要是做好体制外团员和流动团员参与活动的工作。另一方面我们要把工作重心放在调动团员内在的积极因素上，从团员的内在需求出发，提高团员的主体意识，增强团员参加教育活动的主动性和自觉性，既教育团员，又服务团员，既加强管理，又要注重引导，真正把团组织的意图和团员的积极性有效地统一起来，力争使教育活动覆盖到所有的基层团组织，力争使每个团员都能参加团的活动，都能受到教育。
7、抓实事，务求实效。检验教育活动效果如何，很重要一个方面就是团员满意不满意。我们在教育活动中要多为团员解难事、办实事、做好事，使教育活动成为团员青年满意工程。各级团的领导机关要深入基层调查研究，抓住组织建设、作风建设中存在的突出问题，着力研究解决。广大团干部要走到团员中去，急团员之所急，想团员之所想，帮助他们解决生活工作中遇到的实际问题，为广大团员青年多办实事、多做好事。广大团干部和团员要充分发挥模范带头作用，在生产、工作、学习和一切社会生活中，团结带动周围的青年共同成长进步，为全面建设小康社会贡献智慧和力量，真正使教育活动成为团员青年满意的工程。
8、抓督查，确保落实。加强督导是保证教育活动不走过场的一项重要措施，是党员先进性教育活动和前期开展增强团员意识教育活动试点时广为运用的一种好的方法。各地各系统要结合教育活动的总体要求和本单位实际，制定科学的考核制度，建立明确的考核标准，实行量化考核。团中央将抽调专门力量，成立督导组，到部分省（区、市）开展督查，同时，我们将组织各省级团委开展交叉督查。各地也要通过有效形式开展督导，帮助基层团组织解决问题，提出意见建议，督促检查教育活动各项工作任务的落实。
9、抓机制，务求长效。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们一方面通过集中教育活动来增强团员意识、健全团的组织、活跃团的工作，另一方面要大力加强制
度建设，构建团员教育长效机制，确保教育活动取得长久的效果。集中教育活动的时间只有5个月，但建立了长效机制，却可以管长远。各级团组织在教育活动中要及时总结经验，努力探索和把握新时期团员教育和管理工作的规律，多动脑子，多花心思，进一步建立健全一整套包括团员的学习教育制度、流动团员管理制度、团员评议激励制度、团干部考评制度、基层组织生活制度等在内的，适应新形势发展、适合本地区本部门实际情况的长效机制，不断巩固和扩大教育活动成果，逐步使团员意识教育经常化、制度化、规范化，以进一步促进和加强团的基层组织建设。
篇二：主题教育座谈会发言
在主题教育座谈会上的发言提纲（范文）篇三
党的十九大开启了决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。走进新时代、开启新征程、续写新篇章，需要进一步统一思想、明确方向、激发动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是加强党的政治建设的重要举措，通过思想作风党性上的集中“补钙”“加油”，解决好在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题，让党员干部进一步弄清楚我们从哪里来、现在在哪、将到哪里去，永远保持“把革命工作干到底”精神，把我们党建设得更加坚强有力。所以，开展主题教育意义深远，极为必要，时机也非常关键。结合过去党内集中教育情况，我就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育谈几点认识和体会。
1、围绕鲜明主题定目标。开展主题教育最重要的任务，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。一是进一步坚定理想信念。注重把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想与为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命结合起来，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，真正把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的实际行动和根本动力。二是进一步提高旗帜鲜明讲政治的思
想行动自觉。把党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线、严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。三是进一步增强以人民为中心的发展思想。教育引导全体党员牢记党的宗旨，把工作的着眼点放在群众关心关注的热点难点问题上，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断厚植党执政的群众基础。四是进一步强化党员干部纪律意识规矩意识。教育引导党员强化党的意识，切实增强对党的认同感、归属感、责任感，真正做到在党爱党、在党为党、在党忧党。强化组织意识，严格执行民主集中制，认真落实民主生活会、“三会一课”等制度，自觉接受组织安排和纪律约束，坚决做到“四个服从”。
2、坚持问题导向求实效。强化问题导向，是近几次党内集中教育的一大特色。实践证明，突出问题导向，有针对性开展集中教育，能够有效解决党员干部思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，确保学习教育取得实效。这次主题教育，一方面，突出解决理想信念淡化和宗旨意识淡薄等思想层面问题，以解决理想信念问题、理论武装问题、组织纪律问题和工作作风问题为突破口和主抓手，引导党员干部对标共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在理想信念上找不足，在理论武装上找差距，在组织纪律上找问题，在工作作风上找短板，以解决问题推动改革发展，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能
力。另一方面，突出解决新形式主义和新官僚主义等实践层面问题。对县以上党员领导班子成员，重点解决
“以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话”“拍脑袋决策”“求稳怕乱不敢担当”等问题;对机关事业单位特别是执法部门、窗口单位党员干部，重点解决“门好进、脸好看、事难办”“拖拖拉拉耗时间、高高在上不服务、遮遮掩掩不公开”等问题;对乡镇、街道党员干部，重点解决“工作作风简单粗暴、弄虚作假”“脱离群众、疏远群众”“光撸袖子不干活”等问题;对村、社区等基层党员干部，重点解决“政治意识弱化”“引领能力不强”“办事不公、损害群众利益”等问题。
3、把握实践落点激动力。开展主题教育的一个重要落脚点，是教育引导党员干部明确初心、认清使命，振奋精神、干事创业。一方面，坚持把正面教育和反面警示有机结合，教育引导党员干部以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜子，查不足、找差距、明方向，以不担当、不作为、不落实典型案例为反面教材，总结反思，自警自省，切实提高。另一方面，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，促使党员干部“撸起袖子加油干”。建议健全鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，不断激发党员干部干事创业的激情和活力。建立鼓励激励机制，围绕贯彻落实新发展理念、创新驱动、改善民生、深化改革、实现更高质量的发展，优化绩效管理和考评体系，奖优罚劣、奖勤罚懒，让想干事、能干事、干成事的人有舞台受重用，进一步增强党员干部担当负责、主动作为的高度自觉。建立
容错纠错机制，出台建立容错纠错机制的实施意见，哪些错误可以宽容、宽容到什么程度，哪些错误不能宽容，要结合实践细化具体化，特别是要宽容因政策衔接、探索创新等出现的工作失误，解开干部思想扣子，让广大干部打消顾虑、轻装上阵、大胆工作。建立能上能下机制，划出硬杠杠，特别是在“下”的方面尽可能明确具体情形、列出具体标准，把规则定在前面，使能者上、庸者下、劣者汰成为常态。
4、注重科学设计讲方法。突出简洁务实的新风尚，讲求环节精简、内容实在、形式朴实。根据实际需要安排主题教育，加强宏观指导，明确总体要求、基本方法、关键动作，提供一个基本的总框架、一条清晰的路线图，确保面上工作协调有序、步调一致。一是时间安排更加集中。建议不搞试点、不分批次，自上而下压茬开展，营造浓厚氛围，推动上下联动解决问题，防止批次过多带来虎头蛇尾问题。如果分批，建议分两批，中央和省一级为第一批，市县乡、企业学校等为第二批，每批时间跨度以半年左右为宜。二是环节设置更加精简。建议借鉴“两学一做”学习教育有效做法，打破以往党内集中教育三段式、四段式套路，不划分阶段，不搞转段动员，把“学”“做”“改”有机结合起来。三是具体抓手更加有力。“两学一做”学习教育中，我们在全省组织开展了系列专题讨论、“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训、“‘两聚一高’”先锋行动，推动党员干部学做互进、以学促做，实际效果很好。建议主题教育中，围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展系列专题大讨论，明确中心组学习会必学、“三会一课”必学、民主(组织)生活会必学、党校主体班次必
学等工作要求，组织开展专题学习培训，围绕发挥党员干部模范带头作用，创设行动载体，推动党员干部真学笃行实做。四是方式方法更加灵活。全国情况千差万别，不同行业、不同领域各有特点，建议加强分类指导，注重留出探索空间，让基层有更多自主权、选择性，鼓励根据实际进行创新、灵活设计，让党员干部自觉、自愿、乐于参与。
5、强化组织领导抓推进。坚持领导带头与督查推动相结合，把领导带头示范、从实指导、从严督导贯穿始终，确保不走过场、取得实效。在领导机构组建上，省市县成立领导小组及办公室，党委书记任组长，组织部长担任办公室主任，成员单位由纪委、组织部、宣传部等单位组成，负责本地区主题教育的组织领导。在发挥“一把手”作用上，明确“一把手”负总责，建立“一把手”职责任务清单，对本地本单位主题教育超前谋划、精心组织，对重点工作直接指导、直接检查。实行约谈制和问责制，加强考核，传导压力，推动各地各单位“一把手”负好总责、放好样子，把中央要求落到实处。在督查推动上，省一级督导组下派到市、督导到县，市一级督导组负责对县(市、区)全面督导，对乡镇(街道)党政正职重点督导，明确县(市、区)一级不对下派驻督导组。健全督查工作机制，从严督查、务实指导，推动一贯到底、上下联动、层层推进。
篇三：主题教育座谈会发言
教育座谈会发言稿教育座谈会发言稿
教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。下面是为大家的关于教育座谈会的发言稿，欢迎大家的阅读。
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中前来参加我们今天的家长座谈会，在这里，请允许我以我个人的名义，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天我们召开这次家长座谈会，其主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为大家创造一个相互借鉴、相互学习的时机。
我们三年级共有
名学生。他们分别
个家庭，对于我这个班主任老师来说，每个学生仅占班级的分之一，也就是只占全班的%。但是对于你们每个家庭来说却是百分之百。也就是说，如果有一个孩子落伍了，他只占我们班级的%，但是对于你们每一个家庭来说，却是100%。
作为班主任老师，这
名学生在我的眼里，都是非常优秀的孩子。尽管他们的学习成绩参差不齐，尽管他们的个人爱好千差万别。如果他们的潜能得到了及时发挥，如果他们的兴趣爱好能得到及时的肯定，他们都会成为品学
兼优的好学生，将来也一定会成为对社会、对他人有用的人才。
可是，同在一个班级，同是一个老师教课，为什么有的学生学习成绩好一些，而有的学生成绩却相对差一些呢?可能有的家长会说，那一定是和孩子的智商有关吧!智商通俗地可以理解为智力，详细是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。是不是智商高的孩
子就一定能成才呢?实际情况却并不是这样的。我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”美国宾州罗文斯坦学院的一项研究说明，美国总统布什，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。
智商91和98是什么概念呢?根据英国和芬兰科学家做了一项统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105。从这一观点来看，我们每个家庭的孩子智商都是不低的。那么
为什么学习成绩有高有低呢?
下面，大家共同来讨论一下这个问题，说说你们对这个问题的看法。
通过大家的共同讨论，我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的根底有关;第二和孩子的兴趣爱好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着非常重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和老师的责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以，我国古代的启蒙读物《三字经》中有
“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样的话。养育孩子不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是老师的懒惰啊!
这就是说，要教育好孩子，必须得家长和老师密切配合。今天把大家召集到这来的目的，就是研究一下怎样相互配合，把孩子的学习成绩提高上去。
下面我想听听家长们的意见。
为了提高孩子的学习成绩，我向大家提以下几点建议：
第一，帮助孩子搞好课前预习。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而无视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、稳固已学的知识，最重要的是能开展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以改变学习的被动场面。对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。
第二，及时帮助孩子搞好复习
及时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会全部遗忘，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
第三、催促孩子独立完成作业
做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识终究有没有领会，有没有记住，记到什么程度，，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知
识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家长提出以下要求：
一、希望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只看孩子是否完成了作业，而应该认真的检查一下，有没有错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮助孩子改正过来。
二、家长要尽可能多的为孩子购置一些课外书或试题，带着孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子今后的作文提供丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有孩子懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，孩子却没有认真地看，主要原因是孩子没有养成读书的习惯，所以，家长要经常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。
三、为孩子的.学习创造良好的环境。在这里，我没有权利干预家长的活动，但我还是强烈建议，家长的活动，应该尽可能不对孩
子的学习造成负面影响。孩子在学习时家长就不应该边看电视，边辅导孩子。另外，家长也应最大限度地满足孩子的学习用品，不要因为没有必要的学习用品影响孩子的学习。
各位家长，我相信，今天您为教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收获一个硕果累累的金秋!最后，让我们共同携起手来，共同担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能安康成长，献出我们全部的力量吧!
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是王晨玉，今天，我有幸站在这里，没有好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，我也是无名小卒。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动乱的战役终将止于和平。”这是我看名人传书中的一句话。我谈不上有什么经历和诀窍，也说不上体会和教训。谁都想学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。
1、学习要有方案。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，一周的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候会有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读(但这个时间经常我是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上厕所看)。最快乐的是周六爸妈带我一道爬山、游玩。
2、全面开展，不偏科。反正我什么都爱学的，三年级有点不喜欢英语，四年级妈妈给我口语班，使我对英语的兴趣大增，觉得英语也没有原来那么讨厌，好似所有字母都对我笑了。
3、学习要注重效率。心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识很多字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
4、独立思考。有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上画画，有时候实在想不出来，老爸就会过来指点一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，下次就不用请教别人，可能这就是老爸的初衷吧。
尊敬的各位老师、家长朋友们：你们好!
我是XXX同学的家长，首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校承受的大部分是知识的教育以及智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，安康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是我穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长史非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、少指责
人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适合的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的“就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要的任务，以此来作为今天的总结。家长座谈会发言稿孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师给予所有孩子细心呵护，使孩子的明天更美好!
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢您百忙之中来参加本次家长会，这是您对我们学校及老师们工作的鼓励与理解，更是您对孩子的莫大关心和鼓励。我们的目的相同，就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
八年级是极其重要的一个承上启下的学习阶段，学生们失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束;然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，缺乏意志力和自我调控能力。在即将升入初三的时刻，结合以往的学习成绩比照和在班级纪律卫生品性表现方面，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强您和学校之间的联
系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
每位家长都已经看见了，学习上有进步,能主动自觉学习的孩子特别值得表扬的有:等能起到表率作用，对于这些同学家长没有必要给予过多的压力，他们懂得学习的重要性，家长没有必要唠叨。在劳动值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁钰，苗德强，李培源等同学也表现得更突出一些，在这里也提出表扬，希望能够再接再厉为班级做出更多奉献。
我始终认为学生学习有兴趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好学习的习惯的。而做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯并养成立足社会的优秀品质，您做到了吗?
1、专心致志，全力以赴：就我自己而言，经常要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神并进展及时督导，经常要做在班里听课，观察学生和老师上课状况。我的孩子上小学六年级学习成绩始终名列前茅，前不久被学校推荐为唐山市十佳少先队员候选人，有人问他为什么学习好，他常常对人说的一句话是“不管其他人怎样，上课我都认真听讲”实际上这是一种品质，因为你将来不管从事什么职业，不管你做任何事你都要专心致志，因为心踏不下来将会一事无成。不管你孩子学业的好坏或成败，专心不专心决定他将来能不能成事。
2、独立思考.回绝复制
我们不可能也没必要包办孩子的一切，他们总是要独立生活，做什么事情没有自己的独立性自主性，他们将来很难自己解决问题，也解决不好问题，培养孩子独立思考的能力很重要。从作业来看很多同学抄袭他人，全班有几个版本而已。实际上这样复制作业
的结果，不但欺骗了老师，烦累了老师，更是使自己失去了把知识学懂弄懂的时机，更是抛弃了培养自己独立思考优秀品质的时机。
3、未雨绸缪.三思后行
对于做一件事情，我们有一个很好的习惯，提前谋划，怎样做，如何做最好，权衡利弊，三思后行，但现在很多同学缺乏这种未雨绸缪的精神和动力。比方前不久班级做过一次问卷调查，你预习明天的课程吗?只有15位同学答复经常有，5名同学偶尔有，而且问到有哪些学科，多数的是历史语文，没有做到全部的科目。养成预习复习的习惯对提高学生学习成绩太重要了，也有的同学对我说，预习的课上起来很轻松，学的也更加明白了。另外我们在6月中旬就要地理生物结业考试，地理五本书，生物四本书都考。要记入中考1000分，有一科不能及格的话，直接影响毕业升学与否的问题.现在老师按进度已经及时编写了家长座谈会发言稿适量的提纲习题，大部分同学能过够认真复习练习，但有部分同学不能及时做，及时复习，很令人担忧。特别是这些成绩也是初三重新分班的参考依据之一，其他学科成绩好的学生因此也不能只顾及格，必须要多争取更好的成绩。
4、发挥优势.掩其缺点：不要以大人的眼光来看待孩子的问题,激活孩子优点和优势,对他们进展恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.每个孩子都有问题，都有自己的一番天地，总能表现出它的优点和劣势，您发现了吗?真正疼爱孩子，更主要的是关注它成长中的烦恼，帮助他梦正确的解决问题。古人云：知子莫假设父，知女莫假设母。有他的道理，关键是我们真的关心了解吗?不了解也没关系现在还来得及。他回家带书包了吗，回家看书吗?他都干什么了，隐私以外的我们都了解吗?他需要我们的帮助吗?哪怕是一
句关心的话语!每天您检查孩子的学习情况,做到坚持不懈了吗。您每天与孩子进展亲切交流吗?交谈时,是否有耐心,是否简单粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也许就会驱散一天工作带来的疲倦和不快，天伦之乐更能促进家庭的和谐进步，不一定有多么富足。
5、善于沟通。现在独生子女较多，有其不利之处，有的学生娇生惯养，任性，自私。但他们也有其优势，比较注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及时沟通，想沟通，我们要善于引导孩子和自己沟通，最好是作为一个朋友提出自己的建议供他参考，不要强行逼迫，虽然我们的心是好的，但有时起的是坏的作用。孩子需要一个实践探索的过程，即便是撞了南墙，有些疼，因为这是孩子在成长中必须经历的，我们常说成熟是要付出代价的，当然我们师长不能那个看着他吃大亏，该出手保护一下是可以的。我们常讲代沟，实际上不就是我们曾经失败的教训，经常让我们去硬逼着孩子不要在这样走这条路，这么干。因为我们为了他们少碰壁，实际上这种爱也是包办，孩子不理解也很正常，因为他们没有走过，往往走过了未必不是精彩，我们要的关键是孩子的成长，如此才会有心灵的沟通。也只有通，才能变，也只有变，才能更好的通。
现在全国出现多起针对中小学生的恶性案件，威胁到学生平安。我校为了平安起见，和促进学生安康成长，强化对学生的管理，规定学生每天早7：00到校、中午11：30放学;12：00至13：30中午静校时间;下午14：00上课，下午5：30放学。住宿生不许到校外用餐，不让吃零食，静校期间回宿舍休息，请假必须符合规定，班主任必须通知学生家长亲自接送回家，否那么缺一不可。÷
在学生仪表方面，我们要求要符合学生身份，在校必须佩戴胸卡，不烫发、不染发、不留怪发，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋进校园，不戴首饰，不化装。
为抵抗不良信息，使学生安康茁壮成长，更不允许学生佩戴带手机、MP3、MP4、游戏机以及不安康书刊杂志等娱乐东西一旦发现给予没收，待期末考试之后家长来亲自取回，产生恶劣影响的学生，学校要给以必要的相应的纪律处分和扣除相应的考核学分分数;并都直接记入档案，将会直接影响学生毕业，并有可能对其今后生活工作产生不可估量的影响，在校有病有事必须请假，因病因事回家由家长接走。
另外，对上网、早恋、打架、吸烟、破坏公物、喝酒、跳墙等重大违纪行为，一经发现不但给与记过处分，是住宿生的一律取消住宿资格。虽然我们把这些制度翻来覆去已经不知说过多少遍，但总有一些孩子存有幸运心理，希望各位家长把这些制度在对孩子讲一讲。
为了和家长能够及时沟通学生情况，学校的情况，也是尽最大可能为了学生的平安，学校要求班主任及时发动，以自愿为主，班级同学参加校讯通，加强师生，与家长的沟通，请你及时关注学校发来的各种信息，作出配合行动，即便是到了初三也不用再重新参加，希望大家能够理解和支持。
总之，关注您的孩子就等于关注你的未来,希望各位家长经常与老师保持联系,共同寻找最好教育方法,让我们共同把孩子的学习进步教育搞得更好，更出色。
篇四：主题教育座谈会发言
2021年校长主题教育活动家长座谈会讲话稿与2021年校长主题沙龙发言稿2021年校长主题教育活动家长座谈会讲话稿各位家长:上午好!
天气闷热，大雨瓢泼，但家长们如约而至。首先我代表学校领导班子成员和全体教师感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢!和热烈的欢迎!对各位家长长期以来对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!这次家长会的主题是:家校合作，关爱学生，加强师德师风建设。召开这次家长会的目的是:贯彻上级指示，座谈我校师德师风表现，“查、摆、议、评、改”师德师风实际问题，以利于我校扬长避短，更好的开展教育工作。总之一句话，就是“一切为了学生，一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我从三个方面和大家谈谈:一、师德建设
近几年来，我们学校一手在抓师德师风建设，一手在抓教育质量。最近，我校认真开展了“关爱学生，敬业奉献”主题教育活动，对师德师风进行了“查、摆、议、评、改”，对教师提出了更严更高的要求。我校大多数教师能够认真贯彻国家的（范本）教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;师德高尚，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;严谨治学，精心施教;关心___，尊重同志，团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师存在一些不容忽视的问题。主要表现在:依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟。抓好师
德师风建设非常必要。
近年来我们的做法是:(一)建章立制，规范办学。
我校制定了《教师师德规范》、《教师常规工作评比量化细则》、《值班教师职责》《教师请假及考勤制度》《班主任五星级评比方案》等规章制度，并严格执行，以制度管理人，以制度约束人。
(二)加强师德师风教育，提高教师理论修养和法律意识。
要求每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保___》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。我校这样___安排学习:1、成立以韩文义为组长的学校师德师风建设领导小组。
2、暑期，每周一、三、五，全体教师集中学习，记好笔记，其余时间分散自我学习。
3、严格按照教管办统一发放的《配档表》认真___学习，落实好每一阶段的具体工作。每次学习活动都要有学校学习记录，教师个人每周一篇心得体会。
4、做好暑假师德学习的考勤记录，作为师德考评的重要依据。不能无故缺勤。
二、教育教学管理
(一)教师管理
1、积极开展“研讲评一体化”活动，成立了语文、数学“研讲评一体化”活动小组，认真开展好教师互帮互评，抓好听课、评课、议课活动过程。
2、坚持对教师进行常规的周检、月检制度，坚持课堂巡查制度。
3、坚持对教师进行继续教育，认真___教师业务进修培训。我校
教师培训率、合格率达___%。
4、坚持对教师进行基本功(三笔一画)训练。教师普通话达标率___%。
(二)学生管理
1、积极开展安全教育活动，提高学生安全防范意识和能力。我们学校充分利用黑板报、安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话和宣传栏等阵地向学生宣传“安全第一”思想，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全、防火安全、防水安全等等，增强安全意识。每周四进行一次防火或防震演练。每天有值班教师，门卫坚守岗位，学生出入校门站路队。学期开学时，全面检查安全隐患，采取措施杜绝隐患。
2、积极开展品德教育、养成教育。每班利用周一班会课进行教育，学校利用集队集会、国旗下的讲话进行教育。
3、特色办学，我们根据学校的实际情况，开展了《经典润童年，书香溢校园》的读书活动，提出了在活动中的具体要求，并且进行了评比活动。
多年来，由于我校遵循“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育宗旨，坚持“一心一意抓教学，理直气壮抓质量，狠抓素质教育，力促学生全面发展，走特色办学之路，争一流质量，创品牌学校”的工作思路。学校的凝聚力增强了，教师的事业心增加了，校园环境变美了，校风正了，教风好了，学风浓了，教学质量也在不断提高。在连续的调研抽考中成绩名列前茅，学生在镇、县市征文比赛中获奖率极大提高。
三、学校的发展规划
在上级党委、政府、教育主管部门的关心和重视下，在全体家长
的大力支持下，我们努力改善学校的办学条件。近几年来，在财力比较困难的情况下，投入资金，进行校园建设，使校容校貌大为改观，扩建了教学楼，修建了高标准厕所，___了校园广播系统，配备了多媒体教室，添置了一批课桌椅……今年，我们又对教室、办公室、图书室等校舍进行了维修、装修，学校面貌焕然一新。
但是，学校目前仍存在一些困境:教学楼教室、各功能室不够用;学校硬件设施还不够完善，办学条件还很差，操场的地板没有硬化，遇到雨天就泥泞不堪。
我们学校今后近几年的工作思路
1、争取用三到五年的时间新建多功能教室一排。
2、把我们的校园内的地板硬化，合理种植花草树木美化校园。
3、争取今年或者明年建一个标准的校门。
4、搞好我们学校的体育活动场所，安置篮球架，硬化篮球场，铺设美化校道等。
各位家长，目前我们还有许多使您和子女不满意的地方，我们也正在努力改善各方面的不足，既然你们的子女已经在这里生活学习，就要面对这个现实，如何使自己的子女在现有条件下，学习得更好，更适应这里的环境和管理，如果是个别教师教学或管理上存在问题，您提出来，我们是会让其改进，使其做得更好些。
平时我和家长们见面的机会不多，和大家交流的机会也就更少，我还有很多事情想跟家长深入探讨，鉴于时间有限，以后我将争取更多的机会和大家坐在一起。也希望你们在今后的工作中通过来访、来电话和我交流。也很诚心地希望各位家长经常到我们的校园来，或者以各种形式向我们的老师，向我们的学校，对我们的管理多提合理化建议，使我们把学校办得更好!
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(龚自珍)我们学校教师在以后一定不断总结经验，不断完善自我，努力做好我们的工作，努力做到“让每一位学生满意，让每一位家长放心”.
最后，我对大家一贯以来对我们学校工作的支持和配合表示衷心感谢!我代表学校全体教师，衷心的祝愿各位家长:身体健康，工作顺利，万事如意，合家欢乐!
2021年校长主题沙龙发言稿
___省鹿泉市大河镇曲寨小学姜淑芳
尊敬的各位领导，各位同仁。大家好。
很高兴能有这样一次和大家共同交流的机会，下面我将围绕《特色学校建设》这一主题，就我校的实际工作展开发言。
特色学校问题是当前中小学十分___的问题。近几年各地涌现了一批特色学校，对于教育事业的发展起了重要作用，办特色学校成为中小学热门话题。那么到底什么是特色学校。怎样的学校是特色学校呢。为此我查阅了许多资料，我很赞同这种观点：特色学校就是学校文化的体现。特色学校之所以称之为特色学校，就是因为它创建了一种独特的、优质的、稳定的学校文化模式，它是学校文化的整体体现；是学校历史和精神由内到外的自然呈现和自然生成；是全体师生共同认可的，并能够表现为师生的基本行为；是学校氛围中能够感觉到的，而不是刻意讲解和阐述的文化精神。
我们曲寨小学坚持以素质教育为主线，以课堂教学为中心，以丰富多彩的活动为载体，在推进教育全面发展的过程中，以少年军校活动、科普活动作为办学特色，丰富了师生的校园文化生活。
首先，我来谈一下少年军校活动。
我校座落于省会___西部的太行山脚下，近邻66172___，占地___平方米，___年实行寄宿制管理。为了推动学校德育工作，促进学生全面发展，___年___月，在66172___的大力支持与帮助下，我校创办了业余少年军校，并把少年军校活动与少先队各种活动紧密结合，把国防教育与培养儿童的自理能力、吃苦精神和团队合作意识有机结合起来。多年来，我校坚持以“少年军校”为依托，开展了内容丰富、形
式多样的教育活动，收到了良好的教育效果，产生了广泛的社会影响，促进了学校各方面工作的蓬勃发展。
一、体验___生活，熏陶学生意识
学校每年对学生进行军训，内容包括。队列训练、军体拳训练、整理内务训练、___知识教育等。通过军训，学生们学到了不少___知识，磨练了意志，增强了爱国主义情感，提高了学生的整体素质。
二、军校共建，突出国防教育特色
我校重视创设___小环境，在校门口悬挂“少年军校”校牌，实践楼设置了国防科技、国防历史长廊，形成了浓郁的国防教育氛围。国防教育展室是在一营官兵的帮助下筹建完成的，成为少年军校的主要活动阵地。展室内展示了世界先进的武器装备，精彩纷呈的国防教育系列展牌，丰富多彩的活动掠影，国防国情绘画作品、国防手抄报等。学校培养了小小讲解员，国防教育室定期对学生开放，让学生在这里参观、听讲解，为学员提供了一个学习国防知识的好场所。此外，我们还邀请教官到校进行国防知识讲座，___同学们观看___题材的儿童影片，教唱军营歌曲。我们把手工室、绘画室、书法室定为军民共建活动基地，课外活动时间___辅导员都会到校指导学生进行手工、绘画、书法活动。
三、借鉴___经验，实行自主管理
自___年实行寄宿制以来，我们有意识地把___化管理引入到学校各项管理之中，走进学校就感受到了严明的___化管理。学校的一切都是紧张有序，学员能够在规定的时间完成就餐、就寝、整理内务洗漱等事情。少年军校中严格的规章制度、明确的内务要求，使这些家庭里的“小皇帝”、“小公主”们自理能力都有了明显提高。这种习惯带回家，家长看了非常赞赏。这种习惯运用到学习上，听课专注，作业认真，学习刻苦，成绩大有长进。实践充分证明，少年军校不仅优化了养成教育，提高了学生___观念，强化了学校的日常管理工作，学生的思想品德、纪律作风和学习成绩等方面也取得了显著的成绩，得到了学校、社会、家长的认可。
几年来，学校先后被评为鹿泉市“军民共建先进单位”，___市“先进少年军校”、“国防教育先进单位”，___年又被评为“___省先进少年军校”。为了彰显军校特色，下一步我们的努力方向是：
1、___全体教师培训，培养教师整体的___素养，使班主任真正担当起教官的职责。
2、推动特色教学实践，把“少年军校”的特色___到各学科课堂教学中。
3、将军体拳、军体操有机地融入到大型的体育课间活动中。接下来，我谈一下学校的科普活动。为了凸显这一特色，学校___成立了一支科普教师队伍，每天下午第三节课，在科技室、探究室、实验室、微机室定时开展活动。平时，老师们结合实际，开展科普讲座、手抄报制作、科技小制作、读科普读物、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。
从___年开始，学校每年都要举办一次科技节，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。___年的第___届科技节上，我们以“科技创造未来，低碳和谐生活”为主题，提出了“低碳生活伴我行”的口号，积极倡导低碳在我身边，让每个学生都知道低碳的意义和低碳活动的重要性。（范本）在这届科技节上，我们进行了废物利用小制作竞赛，一件件用废物制成的精美小制作，彰显了同学们的智慧。
___年我校被授予“___省公民科学素质教育示范单位”，今年我校将争创“___市科普先进单位”，为此，我们下一步的努力目标是：
1、继续办好科技节、艺术节。
2、把科普教育落实到各项活动中。①、科技教育与德育工作结合。
开展“科学在身边”“地球——我们的母亲”“科技铸就强大的国防”等活动。
②、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。
各学科深入钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，寻找对学生进行科技教育的结合点。
科普教育是科技创新的奠基工程。我校将不断优化师资队伍，不断创新科普活动模式，全方位开展科普教育，突出特色，为推进素质教育，培育时代新人贡献一份力量。
创建特色学校是一项长期性的工作，我们在特色学校建设方面虽然做了一些有益的探讨，但还很不完善，它必须经过一个探索研究、积累沉淀、完善升华的过程。我们将充分利用这次研讨会的机会虚心向专家学习、向先进学校学习，进一步加大工作力度，采取有效措施，通过特色学校的创建，进一步提升学校的办学水平，实现教育的跨越式发展。
第二篇：课外阅读主题沙龙发言稿课外阅读主题沙龙发言稿
我是___小学的___，首先非常感谢市教科院为我们提供了一次难得的学习机会。这样的主题沙龙活动我已经参加了两次，这是第三次。每回都从小的切口给人以大的反思、深的感受，每一次都有新的感觉、新的收获。这一次当然也不例外。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，我受益匪浅，每一条建
议都是带给我的精神食粮。在书中，我无数次地读到“阅读”这个词，如：建议第___条中，“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读，阅读能教给他思考”。还有第___条中，“谁不善于阅读，他就不善于思维”。第___条，“如果少年学生除了___以外什么都不阅读，那他就连___也读不好。”等。
从大师的观点中，我更加深刻得认识到阅读的重要。课外阅读对于我们语文老师来说，都觉得重要，可在日常的工作中又多半被忽视，因为它和考试关系不大、短期内很难有明显效果再加之学生基础参差不齐也给我们老师的指导和阅读带来了一定的难度。可听了昨天的三节课，使我的观点发生了不小的转变，特别是射阳解放路小学周晓霞老师执教的《一本书，从何读起》给我留下了深刻印象，下面我就这节课谈谈我的几点感受：
第一，这是一节非常专业的课外阅读启蒙课。
提到“专业”这个词，使我一下子回顾了自己十几年从事语文教学，我个人对教师、对语文的认识上经历了三次转变：浪漫的事业、现实的职业、成长的专业。昨天听了周老师的课更让我坚定了要做一名不断成长的专业老师的决心。
在周老师的课上可以看出她精深的阅读专业知识，就是对于我这样一个爱好阅读的成年人来说，有不少的东西也是头一回听说。她从书名、作者、译者、等等娓娓而谈、深入浅出，每个过程又都是在引导学生尝试、探究中完成，学生学得轻松、学得积极，在不知不觉中尝到学习的、读书的快乐。真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
第二，这是一堂真正的师生和谐示范课。
从容，这是周老师整个课堂教态的最佳___词。不管是遇到了机器的故障，还是碰上学生意想不到的回答，周老师都能一一从容化解，从中可见其深厚的语言、教学功底，其实我倒觉得这精彩背后更层的原因是周老师对学生的尊重、亲近，课堂上学生多处“放肆”的精彩问答下是反应了这一点。
另外从课的内容取舍上也可以看出周老师生本主义的思想，我留意看了她的教案，有不少在课堂上没有讲，反而促成了意外的精彩，整个的教学环节堪称是预设与生成的有机统一。
有一点不成熟的看法就是，课的开头和结尾部分都选择播放的那个《读书好》动画视频。我觉得在总体上和课不协调，就是感觉到里面的画面和节奏有点“俗”这纯粹代表个人观点。
第三篇：课外阅读主题沙龙发言稿我是___小学的___，首先非常感谢市教科院为我们提供了一次难得的学习机会。这样的主题沙龙活动我已经参加了两次，这是第三次。每回都从小的切口给人以大的反思、深的感受，每一次都有新的感觉、新的收获。这一次当然也不例外。苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，我受益匪浅，每一条建议都是带给我的精神食粮。在书中，我无数次地读到“阅读”这个词，如：建议第___条中，“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读，阅读能教给他思考”。还有第___条中，“谁不善于阅读，他就不善于思维”。第___条，“如果少年学生除了___以外什么都不阅读，那他就连___也读不好。”等。
从大师的观点中，我更加深刻得认识到阅读的重要。课外阅读对于我们语文老师来说，都觉得重要，可在日常的工作中又多半被忽视，因为它和考试关系不大、短期内很难有明显效果再加之学生基础参差不齐也给我们老师的指导和阅读带来了一定的难度。可听了昨天的三节课，使我的观点发生了不小的转变，特别是射阳解放路小学周晓霞老师执教的《一本书，从何读起》给我留下了深刻印象，下面我就这
节课谈谈我的几点感受：
第一，这是一节非常专业的课外阅读启蒙课。
提到“专业”这个词，使我一下子回顾了自己十几年从事语文教学，我个人对教师、对语文的认识上经历了三次转变：浪漫的事业、现实的职业、成长的专业。昨天听了周老师的课更让我坚定了要做一名不断成长的专业老师的决心。
在周老师的课上可以看出她精深的阅读专业知识，就是对于我这样一个爱好阅读的成年人来说，有不少的东西也是头一回听说。她从书名、作者、译者、等等娓娓而谈、深入浅出，每个过程又都是在引导学生尝试、探究中完成，学生学得轻松、学得积极，在不知不觉中尝到学习的、读书的快乐。真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
第二，这是一堂真正的师生和谐示范课。
从容，这是周老师整个课堂教态的最佳___词。不管是遇到了机器的故障，还是碰上学生意想不到的回答，周老师都能一一从容化解，从中可见其深厚的语言、教学功底，其实我倒觉得这精彩背后更层的原因是周老师对学生的尊重、亲近，课堂上学生多处“放肆”的精彩问答下是反应了这一点。
另外从课的内容取舍上也可以看出周老师生本主义的思想，我留意看了她的教案，有不少在课堂上没有讲，反而促成了意外的精彩，整个的教学环节堪称是预设与生成的有机统一。
有一点不成熟的看法就是，课的开头和结尾部分都选择播放的那个《读书好》动画视频。我觉得在总体上和课不协调，就是感觉到里面的画面和节奏有点“俗”这纯粹代表个人观点。
第四篇：校___龙若羌：举办迎新春“校___龙”活动
若羌台：曹玥王吉
报道
【导语】
___月___日，我县在___幼儿园举行迎新春“校___龙”活动，以“畅谈若羌幼教，携手共谋教育强县发展”为主题，共话新年新思考，畅谈感悟体会，县四套班子领导和来自教科局、全县各中小学、幼儿园管理人员和骨干教师参加了沙龙活动。
【正文】
活动中，回顾总结了半年校___龙的开办情况，与会人员就目前如何进一步深化教育改革和学校管理创新先后进行了交流发言，大家均结合自身工作经历、角色转换、分管工作，以及在新课程改革背景下教育教学管理应对等方面畅谈个人职业发展规划及幼教发展现状及目标，___自己的管理经验与感悟。
【正文】
县委书记党峰在校___龙活动中要求，沙龙要突出针对性，面对新挑战新问题，要不断调整，紧紧围绕一个突出问题，开展分析、研究、讨论，寻求解决问题的途径和办法；发现问题，解决问题，沙龙要体现互动性，沙龙的本质是交流、互动和合作，必须营造出百家争鸣的氛围，打破常规，转变观念，积极发挥各个校园的文化特色，发挥好交流互动的增值功能，推进我县教育改革和学校管理的创新；沙龙要注重实践性，要有思想有爱心的开展工作，以中学带动小学带动幼儿教育，以点带面，各取所长，加速推进。见行动、看实践、求创新，在办学实践理念上要有新的建树、新的进步，为美好若羌添砖加瓦。
【正文】
据了解，今年___月___日我县启动了“校___龙活动”，每两个
星期举办一次，目前为止，校___龙已经成功举办了五期，借助校___龙这一平台，汇集校长、中层干部、骨干教师们的治学智慧和管理经验，教育工作者们共同进步、共同提高，促进若羌教育实现新跨越。【同期】
___中学校长
栾雪辉
男汉语通过校___龙平台我们若羌教育工作者在这个平台上交流办学思想___成功经验共同探讨困惑和问题是一个非常好的一个平台对我们来说收获也是非常的大预祝我们的校___龙能够越来越好也预祝通过这个平台我们全县的教育工作者能够有更多的收获有更广泛的交流【同期】
___第一小学校长
牟晓琴
女
汉语感觉这个校___龙呢为我的成长添上了翅膀让我也感觉到了我们原来工作当中的不足就像我们应该创造适合自己学校自身发展的教学理念比较匮乏通过这几次校___龙我也深思了在下学期的教学工作当中对学生我们要注重培养学生的自立能力让他自主学习
第五篇：主题沙龙建瓯支行开展“让智盈宝走进千家万户”主题活动
建瓯支行肖方玮
为了迎接伟大的祖___亲生日，___银行建瓯支行于___月___日举办了一场“让智盈宝走进千家万户”的主题活动，并在活动中对群众辅以真假币识别的教学。这是建瓯支行继___月初举行“购智盈宝，享安愉人生“主题讲座之后又一次深入人心的活动。
___月___日早上9点___分，在___多位客户代表陆续到场后，主题活动在一片和谐的氛围中开始了。营业厅魏和英主任向各位客户对___银行的支持表示了衷心的感谢，并道以节日的祝福。接着，理财经理陈超用简练而到位的语言介绍了“智盈宝”产品的特点、期限、收益等，用一些举例生动形象的向客户传授了理财规划经验，让客户能够结合自身情况选择适合自身的理财产品。参与者纷纷表示对___银行的产品有了___的认识。在简短的休息后，我行员工通过现场比对现金实物，按___元、___元、___元、___元等，分别向居民介绍水印、安全线、阴阳互补图案、变色油墨、隐形文字、手工雕刻和凹版印刷等便于识别、方便老百姓操作的防伪特征，进一步提升了客户的识假能力。
通过此次活动，我行不仅提升了___银行的理财品牌，而且提升了群众的金融知识水平，可谓一举两得。更为重要的是，建瓯的兴业人身体力行，用辛勤的汗水展现作为兴业人的骄傲，让兴业文化传遍建瓯大地，让兴业的温暖走进千家万户。
篇五：主题教育座谈会发言
主题教育活动总结会上的发言稿2篇主题教育活动总结会上的发言稿1尊敬的局领导、各位同事：
大家好！
__年，全局主题教育活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊。
此致
敬礼
发言人
日期
主题教育活动总结会上的发言稿2尊敬的局领导、各位同事
大家好：
20__年，全局主题教育活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。
首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。
其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。
围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施：
1、先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我，上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人，只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的"思想，没有得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。
3、树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。
4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火，怨天尤人的人；也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然大悟。同时，倘若能够时时反省自己，认识自己的优点与不足，摆正自己的位置，找准自己的人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值，我们的幸福指数可能就会只涨不跌了。正如思想家杨绛所说：“是什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”她让我明白了一个事实，也明白了一个道理－－如果我这辈子注定只能做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所在。
在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全力以赴的投入到工作之中。
篇六：主题教育座谈会发言
教育座谈会发言稿尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中前来参加我们今天的家长座谈会，在这里，请允许我以我个人的名义，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天我们召开这次家长座谈会，其主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为大家创造一个相互借鉴、相互学习的机会。
我们三年级共有
名学生。他们分别来自
个家庭，对于我这个班主任老师来说，每个学生仅占班级的分之一，也就是只占全班的%。但是对于你们每个家庭来说却是百分之百。也就是说，如果有一个孩子掉队了，他只占我们班级的%，但是对于你们每一个家庭来说，却是100%。
作为班主任老师，这
名学生在我的眼里，都是非常优秀的孩子。尽管他们的学习成绩参差不齐，尽管他们的个人爱好千差万别。如果他们的潜能得到了及时发挥，如果他们的兴趣爱好能得到及时的肯定，他们都会成为品学
兼优的好学生，将来也一定会成为对社会、对他人有用的人才。
可是，同在一个班级，同是一个老师教课，为什么有的学生学习成绩好一些，而有的学生成绩却相对差一些呢?可能有的家长会说，那一定是和孩子的智商有关吧!智商通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?实际情况却并不是这样的。我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”
美国宾州罗文斯坦学院的一项研究表明，美国总统布什，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。
智商91和98是什么概念呢?根据英国和芬兰科学家做了一项统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105。从这一观点来看，我们每个家庭的孩子智商都是不低的。那么
为什么学习成绩有高有低呢?
下面，大家共同来讨论一下这个问题，说说你们对这个问题的看法。
通过大家的共同讨论，我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的基础有关;第二和孩子的兴趣爱好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着非常重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和老师的责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩
子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以，我国古代的启蒙读物《三字经》中有
“养不教，父之过，教不严，师之惰”
这样的话。养育孩子不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是老师的懒惰啊!
这就是说，要教育好孩子，必须得家长和老师密切配合。今天把大家召集到这来的目的，就是研究一下怎样相互配合，把孩子的学习成绩提高上去。
下面我想听听家长们的意见。
为了提高孩子的学习成绩，我向大家提以下几点建议：
第一，帮助孩子搞好课前预习。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以改变学习的被动局面。对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。
第二，及时帮助孩子搞好复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会全部遗忘，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
第三、督促孩子独立完成作业
做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知
识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家长提出以下要求：
一、希望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只看孩子是否完成了作业，而应该认真的检查一下，有没有错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮助孩子改正过来。
二、家长要尽可能多的为孩子购买一些课外书或试题，带领孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子今后的作文提供丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有孩子懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，孩子却没有认真地看，主要原因是孩子没有养成读书的习惯，所以，家长要经常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。
三、为孩子的.学习创造良好的环境。在这里，我没有权利干涉家长的活动，但我还是强烈建议，家长的活动，应该尽可能不对孩子的学习造成负面影响。孩子在学习时家长就不应该边看电视，边辅导孩子。另外，家长也应最大限度地满足孩子的学习用品，不要因为没有必要的学习用品影响孩子的学习。
各位家长，我相信，今天您为教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收获一个硕果累累的金秋!最后，让我们共同携起手来，共同担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能健康成长，献出我们全部的力量吧!
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是王晨玉，今天，我有幸站在这里，没有好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，我也是无名小卒。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”这是我看名人传书中的一句话。我谈不上有什么经验和诀窍，也说不上体会和教训。谁都想学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，一周的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候会有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读(但这个时间经常我是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上厕所看)。最高兴的是周六爸妈带我一道爬山、游玩。
2、全面发展，不偏科。反正我什么都爱学的，三年级有点不喜欢英语，四年级妈妈给我口语班，使我对英语的兴趣大增，觉得英语也没有原来那么讨厌，好像所有字母都对我笑了。
3、学习要注重效率。心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识很多字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
4、独立思考。有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上画画，有时候实在想不出来，老爸就会过来指点一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，下次就不用请教别人，可能这就是老爸的初衷吧。
尊敬的各位老师、家长朋友们：你们好!
我是XXX同学的家长，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向
我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育以及智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是我穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长史非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、少指责
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适合的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的“就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要的任务，以此来作为今天的总结。家长座谈会发言稿孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师给予所有孩子细心呵护，使孩子的明天更美好!
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢您百忙之中来参加本次家长会，这是您对我们学校及老师们工作的激励与理解，更是您对孩子的莫大关心和鼓励。我们的目的相同，就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
八年级是极其重要的一个承上启下的学习阶段，学生们失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束;然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，缺乏意志力和自我调控能力。在即将升入初三的时刻，结合以往的学习成绩对比和在班级纪律卫生品性表现方面，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强您和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
每位家长都已经看见了，学习上有进步,能主动自觉学习的孩子特别值得表扬的有:等能起到表率作用，对于这些同学家长没有必要给予过多的压力，他们懂得学习的重要性，家长没有必要唠叨。在劳动值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁钰，苗德强，李培源等同学也表现得更突出一些，在这里也提出表扬，希望能够再接再厉为班级做出更多贡献。
我始终认为学生学习有兴趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好学习的习惯的。而做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯并养成立足社会的优秀品质，您做到了吗?
1、专心致志，全力以赴：就我自己而言，经常要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神并进行及时督导，经常要做在班里听课，观察学生和老师上课状况。我的孩子上小学六年级学习成绩始终名列前茅，前不久被学校推荐为唐山市十佳少先队员候选人，有人问他为什么学习好，他常常对人说的一句话是“不管其他人怎样，上课我都认真听讲”实际上这是一种品质，因为你将来不管从事什么职业，不管你做任何事你都要专心致志，因为心踏不下来将会一事无成。不管你孩子学业的好坏或成败，专心不专心决定他将来能不能成事。
2、独立思考.拒绝复制
我们不可能也没必要包办孩子的一切，他们总是要独立生活，做什么事情没有自己的独立性自主性，他们将来很难自己解决问题，也解决不好问题，培养孩子独立思考的能力很重要。从作业来看很多同学抄袭他人，全班有几个版本而已。
实际上这样复制作业的结果，不但欺骗了老师，烦累了老师，更是使自己失去了把知识学懂弄懂的机会，更是抛弃了培养自己独立思考优秀品质的机会。
3、未雨绸缪.三思后行
对于做一件事情，我们中国人有一个很好的习惯，提前谋划，怎样做，如何做最好，权衡利弊，三思后行，但现在很多同学缺乏这种未雨绸缪的精神和动力。比如前不久班级做过一次问卷调查，你预习明天的课程吗?只有15位同学回答经常有，5名同学偶尔有，而且问到有哪些学科，多数的是历史语文，没有做到全部的科目。养成预习复习的习惯对提高学生学习成绩太重要了，也有的同学对我说，预习的课上起来很轻松，学的也更加明白了。另外我们在6月中旬就要地理生物结业考试，地理五本书，生物四本书都考。要记入中考1000分，有一科不能及格的话，直接影响毕业升学与否的问题.现在老师按进度已经及时编写了家长座谈会发言稿适量的提纲习题，大部分同学能过够认真复习练习，但有部分同学不能及时做，及时复习，很令人担忧。特别是这些成绩也是初三重新分班的参考依据之一，其他学科成绩好的学生因此也不能只顾及格，必须要多争取更好的成绩。
4、发挥优势.掩其缺点：不要以大人的眼光来看待孩子的问题,激活孩子优点和优势,对他们进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.每个孩子都有问题，都有自己的一番天地，总能表现出它的优点和劣势，您发现了吗?真正疼爱孩子，更主要的是关注它成长中的烦恼，帮助他梦正确的解决问题。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，关键是我们真的关心了解吗?不了解也没关系现在还来得及。他回家带书包了吗，回家看书吗?他都干什么了，隐私以外的我们都了解吗?他需要我们的帮忙吗?哪怕是一句关心的话语!每天您检查孩子的学习情况,做到坚持不懈了吗。您每天与孩子进行亲切交流吗?交谈时,是否有耐心,是否简单粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也许就会驱散一天工作带来的疲倦和不快，天伦之乐更能促进家庭的和谐进步，不一定有多么富足。
5、善于沟通。现在独生子女较多，有其不利之处，有的学生娇生惯养，任性，自私。但他们也有其优势，比较注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及时沟通，想沟通，我们要善于引导孩子和自己沟通，最好是作为一个朋友提出自己的建议供他参考，不要强行逼迫，虽然我们的心是好的，但有时起的是坏的作用。孩子需要一个实践探索的过程，即便是撞了南墙，有些疼，因为这是孩子在成长中必须经历的，我们常说成熟是要付出代价的，当然我们师长不能那个看着他吃大亏，该出手保护一下是可以的。我们常讲代沟，实际上不就是我们曾经失败的教训，经常让我们去硬逼着孩子不要在这样走这条路，这么干。因为我们为了他们少碰壁，实际上这种爱也是包办，孩子不理解也很正常，因为他们没有走过，往往走过了未必不是精彩，我们要的关键是孩子的成长，如此才会有心灵的沟通。也只有通，才能变，也只有变，才能更好的通。
二、遵守规则，人人须知：
现在全国出现多起针对中小学生的恶性案件，威胁到学生安全。我校为了安全起见，和促进学生健康成长，强化对学生的管理，规定学生每天早7：00到校、中午11：30放学;12：00至13：30中午静校时间;下午14：00上课，下午5：30放学。住宿生不许到校外用餐，不让吃零食，静校期间回宿舍休息，请假必须符合规定，班主任必须通知学生家长亲自接送回家，否则缺一不可。÷
在学生仪表方面，我们要求要符合学生身份，在校必须佩戴胸卡，不烫发、不染发、不留怪发，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋进校园，不戴首饰，不化妆。
为抵制不良信息，使学生健康茁壮成长，更不允许学生佩戴带手机、MP3、MP4、游戏机以及不健康书刊杂志等娱乐东西一旦发现给予没收，待期末考试之后家长来亲自取回，产生恶劣影响的学生，学校要给以必要的相应的纪律处分和扣除相应的考核学分分数;并都直接记入档案，将会直接影响学生毕业，并有可能对其今后生活工作产生不可估量的影响，在校有病有事必须请假，因病因事回家由家长接走。
另外，对上网、早恋、打架、吸烟、破坏公物、喝酒、跳墙等重大违纪行为，一经发现不但给与记过处分，是住宿生的一律取消住宿资格。虽然我们把这些制度翻来覆去已经不知说过多少遍，但总有一些孩子存有侥幸心理，希望各位家长把这些制度在对孩子讲一讲。
为了和家长能够及时沟通学生情况，学校的情况，也是尽最大可能为了学生的安全，学校要求班主任及时动员，以自愿为主，班级同学加入校讯通，加强师生，与家长的沟通，请你及时关注学校发来的各种信息，作出配合行动，即便是到了初三也不用再重新加入，希望大家能够理解和支持。
总之，关注您的孩子就等于关注你的未来,希望各位家长经常与老师保持联系,共同寻找最好教育方法,让我们共同把孩子的学习进步教育搞得更好，更出色。
篇七：主题教育座谈会发言
教育座谈会发言稿教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。下面是我为大家整理的关于座谈会的发言稿，欢迎大家的阅读。
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中前来参加我们今天的家长座谈会，在这里，各位允许我以我个人的名义，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天小组会议我们召开这次家长座谈会，其补习学校主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为同学们创造一个相互借鉴、相互学习的机会。
兼优的好学生，将来也一定会转变成对社会、对他人有用的人才。
为什么学习成绩密序科蚜呢?
下面，大家共同来讨论一下这个问题，说说你们对这个问题所说的看法。
通过我们的共同讨论，两点我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的下工夫有关;第二和孩子的嗜好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着非常重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和老师的罪责责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响小朋友着孩子。所以，我国古代的启蒙读物《三字经》中有“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样的话。养育父母不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是老师的懒惰啊!
这就是说，要教育好孩子，应当得家长家长和老师密切配合。今天把大家召集到这来的目的，就是研究一下怎样相互配合，把孩子提高的学校成绩提高上去。
下面我想听听家长们的意见。
为了提高孩子的平时成绩，我向大家提以下几点建议：第一，帮助孩子搞好课前预习。很多同学只重视课堂上时衹认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因没有因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，专业课可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以改变学习的被动局面。对不够重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里边。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。
第二，及时帮助孩子搞好做题
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的，防止在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的不断提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学地理知识会全部遗忘，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
第三、督促孩子独立完成作业
做作业是为了及时检查学习努力学习的对比度，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，，这些学习效果结构性问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识讲课的理解和喜怒哀乐;实际上，不少学生是因为通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更了解清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高悟性;面对作业中会出现的问题，就会引起致力的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知
识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作答作业问题的过程中，迅速得到提高。
最后，我向各位要求家长提出所列要求：
一、希望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只看孩子是否完成了作业，而应该认真的检查一下，比如说错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮助孩子改正过来。
二、有的放矢家长要尽可能多的为孩子购买一些课外书或试题，带领孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子的作文提供丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有女孩懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们序文有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，宝宝却没有认真地看，主要原因是孩子没有上学养成读书的习惯于，所以，家长要经常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。
三、为孩子的学习创造良好的环境。在这里，我没有基本权利权利干涉家长的活动，但我还是强烈建议，家长的活动，应该尽可能不对孩子的学习造成。此时孩子在学习时家长就不应该边看电视，边辅导孩子。另外，家长也最大限度地满足孩子的学习用品，不要因为没有必要的学习用品影响的学习。
各位家长，我相信，现在您为教育孩子付出了辛勤辛劳的汗水，明天您一定同样收获一个硕果累累的金秋!最后，让我们共同携起手来，联合担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能健康成长，献出我们尽数的力量吧!
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好!
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的之战终将止于和平。”这是我看名人传书中的一句话。我谈不上实战经验有什么经验和诀窍，也说不上见识和教训。谁都想用学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己不该的学习方法。
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，三天的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候需要有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读(但这个时间经常我公共厕所是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上为厕所看)。最高兴的是周六爸妈带我所带两道爬山、游玩。
3、学习要注重效率。心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识有些字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
4、独立思考。有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上所画画，有时候简直想不出来，老爸就会过来拜师学艺一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，到时候就不用请教别人，可能将这就是老爸的初衷吧。
尊敬的各位老师、家长朋友们：你们好!
我是XXX同学的家长，首先得到感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是妈妈的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的茁壮成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向
我是一名学校教育工，深知孩子在学校接受的多数是知识的教育以及智力学校的培养。作为非智力我认为对孩子教育的方向应重点放在家庭风险因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心中等等。
二、给孩子创造一个自学良好的家庭妇女学习环境
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们孩子不要看电视、玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的成长潜力是我穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长史非常重要的，要让孩子从小课余养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个老友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、少指责
人与人彼此间的距离是可怕的，例外哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适合的跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给妈妈一些关爱，那么这种努力一定有利息收入。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看成是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的“就是这个道理。
作为孩子，每个人即使希望自己是最幸运棒的，然而不可能将每次都是第一。做成人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要的重大任务，以此来作为今天的总结。家长座
谈会发言稿孩子的成长离不开学校学童这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师同学给予所有孩子细心呵护，使孩子的明天当更美好!
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢您参加百忙之中来参加本届家长会，这是您对我们学校及老师们工作的激励与理解，更是您对孩子的不同凡响非同寻常关心和鼓励。我们的目的相同，就是为了女孩的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
我始终认为学生学习有兴趣的不如学员有毅力的，有毅力的不如有良好学习的习惯的。而做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯并养成立足社会的优秀品质，您做到了吗?
2、独立思考.拒绝复制
3、未雨绸缪.三思后行
4、发挥优势.掩其缺点：不要以大人的眼光来看待孩子的问题,激活孩子优点和优势地位,进行对他们展开恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子及时发现的利耶县.每个孩子都有风险问题，都有自己的一番天地，总能及以表现出以它的优点和劣势，您发现了吗?真正疼爱孩子，更主要的是关注它成长中所的烦恼，帮助他梦正确的解决问题。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，关键是我们关键点真的关心切身感受吗?不了解也没关系现在还来得及。他回家带书包了吗，回家看书吗?他都干什么了，隐私以外的我们都了解吗?他需要我们的帮忙吗?哪怕是一句关心的话语!每天您检查孩子的学习情况,作到坚持不懈了吗。您每天与孩子进行亲切交流吗?交谈时,是否有耐心,是否简单粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也许就会维持秩序一天工作也许带来的疲倦和不快，天伦之乐更能深化家庭的和谐进步，不一定有多么富足。
5、善于沟通。现在独生子女较多，有其不利之处，有的学生娇生惯养，任性，自私。但他们也有其优势，比较注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及时沟通，想沟通，我们要善于引导孩子和自己通讯联系联络，最好是作为一个朋友提出自己的建议供他参考，不要强行逼迫，虽然我们的心是好的，但有时起的是倒霉的作用。小孩需要一个实践探索的过程，即便是撞了南墙，有些疼，因为这是孩子在成长中必须经历的，我们常说成熟是要付出代价的，当然我们师长不能那个看着他吃大亏，该出手为保护一下是可以的。我们常讲代沟，实际上不就是我们绝不曾多次失败的教训，经常让我们去硬逼着孩子不要在这样走这条路，这么干。因为我们为了他们太少碰壁，其实这种爱也是包办，孩子不是理解也很正常，因为他们没有走来，往往走过了未必不是精彩，我们要的关键是父母的成长，如此才会有心灵的沟通。也只有通，才能变，也只有变，才能更好的通。
二、遵守规则，人人须知：
在学生仪表方面，我们要求要符合学生身份，在校必须佩戴胸卡，不烫发、不染发、不留怪发，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋进校园，不戴首饰，不化妆。
为抵制不良信息，以使学生健康茁壮成长，更不允许学生佩戴带手机、MP3、MP4、游戏机不能获得以及不健康书刊杂志等娱乐东西一旦发现给予没收，待期末考试之后家长来亲自取回，产生恶劣影响的学生，学校要给以必要的相应的纪律处分和相应的考核学分分数;并都这样一来记入档案，将会直接影响学生毕业，并有可能对其今后生活工作产生不可估量的影响，在校有病有事必须请假，因病因事回家由家长接走。
另外，对上网、早恋、打架、吸烟、破坏公物、喝酒、跳墙等重大违纪行为，一经发现不但给与记过处分，是住宿生的一律废止执照住宿资格。虽然我们把这些翻来覆去已经不知说过多少遍，但总有一些孩子存有侥幸心理，希望各位家长把这些制度在对孩子讲一讲。
总之，关注您的孩子就等于关注你的未来,希望各位家长经常与也常老师保持联系,共同寻找最好教育方法,让我们三方把孩子的学习进步教育德育搞得更好，更出色。
篇八：主题教育座谈会发言
教师主题教育研讨发言三篇
教师主题教育研讨发言一篇
尊敬的领导和老师:
从10月30日到11月2日，我在四天内听了13位老师的讲座。总的来说，我觉得你们每个老师的素质都很好。虽然我刚上讲台，讲座看起来有点不成熟，但潜力很大。
课后与我交流的老师有三位：他们是杜**、陈**、梁**；还有三位老师在课堂上给我留下了深刻的印象：他们是王**、范**、陈**。
下面我就如何上好一节课谈谈我的意见:
如果你想上一门好课，你必须首先知道什么样的课是一门好课。一门好课通俗地说：所有的学生都学会了你想在这门课上教的东西。科学地说：课堂效益很好，学生们有所收获。至于如何达到这个标准，这是不同的观点，这可能是教学不确定的原因！虽然没有固定的教学方法，但教学的许多环节都是必不可少的，它构成了课堂教学的基本框架。如果这些链接都是完美的，那么可以肯定地说，这门课是一门好
课。那么，课堂教学的基本环节是什么呢？我认为至少有六个方面：一个是教学，另一个是新课堂教学，第三个是课堂培训，第四个是课堂反馈，第五个是课堂总结，第六个是家庭作业布局。我们如何才能完成这些链接？
一、导课要新颖。
俗话说：“良好的开头是成功的一半。”课堂开始的导课若设计的新颖、引人入胜，那么就会很容易激发学生们的学习兴趣，至于采用什么样的方式来导课，那要看你的学生的实际情况。如果你的学生喜欢听故事，那你就采用故事导课；如果你的学生喜欢音乐，那你就采用音乐导课；若学生喜欢创设情境，那就采用情景导课的方式；若学生喜欢做实验，那就采用实验导课的方式；当然也可以采用复习先前学习的知识归纳导课等等，导课没规定，关键看实效。
二、新课教学要有趣。
无论是从语言表达、内容呈现，还是从问题出发，书设计都要体现出“趣味”来。要把我们教学生学的，变成学生想要学的；要把我们想让学生思考的，变成学生自己为了学习而想要思考的。即从“要我学”变成“我要学”。这样不论是课程原有的问题还是课堂生成性问题，就会迎刃
而解，课堂也将会变成师生享受型课堂。这样也就不会出现教师倦怠学生厌学的悲惨局面。
三、课堂训练要有区分度。
这需要教师准确把握学生实际，根据学生实际最少也要把课堂训练设计成两大部分。即：所有学生必须完成部分和选择性提升完成部分。当然，按照“低难度、密台阶”原则，亦可以分得更细，使得每一个学生在课堂训练中对所学的知识有所巩固，部分同学有所提高。这样就不会出现课堂中有的学生不停地干，有的学生在那里早早地看的现象，有利于全体学生的全面发展，也有利于课堂效益的提高。
四、课堂反馈要有针对性。
我们一般的教师课堂反馈都是对对答案，或者是教师逐题讲讲所谓的解题思路，往往是信马由缰，讲到那里算那里，不分主次；其实反馈课堂学生存在的问题是非常值得重视的一个环节，若学生已经论清楚的问题，你不厌其烦的讲学生是不会听的；若学生没有论清楚的问题，你没有细致入微的解答学生是学不会的。这就需要我们在课堂训练中充分了解学生掌握的情况，恰当给予学生针对性的解答。这样既能使学生快速解决问题，又能不耽误课堂教学的时间，也能使全部学生都得到关注，何乐而不为？
五、课堂小结要有特点。
这个问题是新教师共同的缺陷，你们的小结大部分是把本节课所讲的内容复制一遍，没有任何新意。大家都知道这样一句话：“吃别人嚼过的馍没味道。”但是大家还要重复，这样有意义吗？小结要突出本节重点，要知道本节需要掌握的要点，要理清本节需要突破的难点，要让学生从小结的内容里窥视到课堂教学的全貌，掌握课堂教学的内容。也可以说：小结就是课堂的核心。
六、作业布置要有突破。
现在我们老师布置的作业太单一，这大概也是应试教育的结果。其实作业应当有思考性的定性作业；有训练性的一般作业；有提升性的深化作业；还应当有开放性的拓展作业。这样才有利于学生在课后有兴趣完成好自己的作业，才有利学生的全面发展。
教师主题教育研讨发言二篇
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开20xx年的毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的。教育教学质量。
如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人看法：
一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。
教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家
长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。
鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。
学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。
要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”
现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
各位老师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破！
谢谢大家！
教师主题教育研讨发言三篇
尊敬的各位领导、老师们：
我认为：教师是演员，但又不是演员，因为他们演绎人生，并在人生的演绎过程中始终具有饱满的激情。你们在教学岗位上已工作了一年，按理说你们已有了一定的导演的水平，但我觉得你们只能是演员，还当不了导演。因为你们还没有把三尺讲台应用的得心应手，还没有真正体会够三尺讲台的内涵，还没有将三尺讲台在你的心里做无限的延伸，还没有真正理解三尺讲台可以创造出生命的奇迹！所以你们还只能用你们的表演来打动或感动你的学生去努力开创属于他们自己的美好人生的起点。
那么如何才能做一个课堂45分钟的好“演员”呢？我觉得应当注意这么几个关键词：了解、策划、表现、观看、反馈、点评、沉淀、梦幻。
了解：
一要了解学生的认知水平和知识的积淀；
二要了解本节课内容和结构；
三要了解老教师如何处理本节课，如何讲解本节课；
四要了解学生与教师共同的兴奋点；
五要了解课堂中需要的辅助材料。
策划：
一要策划自己的、装饰；
二要策划自己的表情、步伐；
三要策划重点讲授的方法；
四要策划难点突破的手段；
五要策划需要完成的关键的环节点以及环节完成点表现手法；
六要策划课堂时间的分配以及重点、难点大约的时间比；
七要策划控制课堂的有效手段。
表现：
一要表现导课新颖；
二要表现授课新奇；
三要表现处理问题沉着；
四要表现师生互动机敏；
五要表现板书漂亮有序；
六要表现课堂训练深入；
七要表现把控课堂能力超强。
观看：
一要看学生学习状态；
二要看学生思考状况；
三要看课堂整体效益；
四要看问题处理的效果；
五要看知识应用的能力；
六要看学生课堂的价值体现。
反馈：
一要反馈教师真情实感来调节学生的兴趣；
二要反馈学生的实际状况来调动学生的激情；
三要反馈师生间默契程度来融化学生的困惑；
四要反馈学生的真实价值观来促进学生的认知；
五要反馈学生课堂掌握度来督促学生的完成。
点评：
一要点评学生的表现；
二要点评学生的态度；
三要点评学生的认知水平；
四要点评学生的积极与懒惰；
五要点评学生的激情；
六要点评学生的价值观；
七要点评学生的发展。
沉淀：
一要进行知识沉淀；
二要进行沉淀；
三要进行价值观沉淀；
四要进行课堂美感沉淀；
五要进行教师表现沉淀；
六要进行学生活动沉淀；
七要进行课堂缺失沉淀；
八要进行课堂延伸沉淀；
九要进行课堂追求沉淀；
十要进行品位提升沉淀。
梦幻：梦幻是理想的前生。梦幻自己成为一名名师，享受课堂带给自己的乐趣；梦幻自己成为一名导师，体会三尺讲台带给自己的愉悦；梦幻自己成为一代宗师，品位学生带给自己的快乐；有梦幻就有追求，就有实现梦幻的可能，为此会付出巨大的努力！不知你们是否已经准备好了，跟我出发去追逐梦幻的后事——理想。
篇九：主题教育座谈会发言
教育管理座谈会交流发言材料主题教育座谈会发言材料同志们：
大家好！
首先，我谨代表教体系统广大师生向贵局多年来对教育的关心与帮助表示衷心的感谢。今天我们一行到贵局来主要是开展学习考察，并与大家共同研讨教育管理工作。下面就我县教育情况与大家进行交流。
一、基本情况
县位于省西部，州中北部，距州府康定290公里，距省府成都657公里，是康北地区医疗、文化、金融、服务中心，素有“山歌之乡”、“绘画艺术之乡”、“中国西部崩科之城”的美誉。县内平均海拔3860米，幅员面积5797平方公里，辖4个工委、10乡5镇，总人口5万余人。藏民族占比95%，是典型的藏民族聚居县、财政穷县。
全县现有各级各类学校38所，教职工1164名，在校学生11308名，其中：在校高中生674名，义务教育阶段在校生8503名，学前阶段在校生2022名，职业教育学校在校生127名。外县籍学生达2300名，涉及全州16个县。
二、教育对口帮扶开展情况
近年来，与贵局扎实开展对口帮扶工作，为教育加快发展提供了人才支撑、智力支持和物资支援。我县教师素质不断提升，教育管理日渐规范，教育质量逐年提升。
（一）全力统筹支教教师。2022年我县共接收贵局派出紧缺学科教师12名，有效缓解了我县部分学校学科教师紧缺的实际困难。区教育局牵头选派区内特级教师及学科带头人组成讲师团或结对学校组织名优骨干教师，深入受扶学校现场诊断剖析、现场交流反馈、现场指导改进，持续帮助校长、教师提升水平，真正实现了“请进来，利用好”。
（二）全力搭建校园结对帮扶。区19所中小学、幼儿园与我县18所中小学、幼儿园实行全面结对帮扶关系。主动加强沟通，开展教师交流互访、教学研讨、课题研究和疫情防控等活动，促进教育教学管理水平共同提高。通过学
校干部结对、教研组（年级组）结对、教师结对、学生结对等形式，大力开展跟岗学习、教学交流、送教讲学等智力支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，帮助我县各学校转变教育理念、提高学校教育管理水平和师资队伍整体素质，最终实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享，确保教育帮扶工作取得实效。并采取集中与分散相结合的方式，由区学校接收培养籍学生10名。
（三）全力实施项目建设。2022年，接受区援建资金145万元，其中：100万元为社会资金，用于实训基地建设；
30万元用于“校对校”结对工作；
15万元用于爱心慈善工作。
四、对口帮扶工作需求与建议
1.强化学校结对工作：一是建议采取集中与分散相结合的方式，在不影响正常教育教学的前提下，选派校长、骨干教师赴结对学校学习考察或跟岗锻炼1-2周；
二是利用区优质教育资源，搭建交流平台，促进学校教研；
通过共建教学资源库、同步实施学业监测等实现教学资源的充分整合；
三是双方建立制度由支援校在力所能及的情况下，支援受援校信息技术装备、教学仪器设备（更新换代）。
2.师资培训：一是“走出去”：选派校长、优秀教师利用暑期赴参加培训。二是“请进来”：建议贵局选派一定数量的名教师、名校长到对校长教师实地培训，指导开展校本教研。
3.援建项目：一是改造薄弱学校。按照“缺什么补什么”的原则，由贵局落实援建资金着力改造薄弱学校校舍、寄宿制办学条件、修建教师周转房等，落实修建对口支援标志性校舍或周转房。二是加大教育信息化建设支援力度：我县区乡学校教学一体机和学生电脑为2022年义务教育均衡时所购，现大部分损坏严重急需更换，其中教学一体机及学生电脑差缺较大。
最后，我再次代表教体系统衷心感谢海乐局长、赵书记及各位同仁对教育的关心和厚爱。并邀请大家到为我们培训指导教育工作。
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谢谢大家！
第3
篇十：主题教育座谈会发言
2022年主题教育推进会发言材料2022年主题教育推进会发言材料同志们：刚才，我们传达了主题教育专项整治工作座谈会、主题教育系列题教育推进会精神，某位同志作了会议交流发言，部门单位提交了书面交流材料，对前一段时期开展主题教育的总结有做法、有成效，有特色、有亮点，希望大家认真学习借鉴。主题教育启动以来，在某某委的正确领导和某某委第二指导组的精心指导下，全某某各级党组织把开展主题教育作为一项重大政治任务，认真贯彻落实中央部署、省、某某委要求和某某委安排，精心谋划、周密组织，统筹抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，各项工作有序推进，取得了阶段性成效。
三是监督工作上提质增效。坚持正确监督、有效监督，抓好人大监督工作。为进一步加大跟踪问效力度，增强监督刚性，常委会明确要精选议题、规范交办程序、明确交办责任、加强跟踪督办、听取交办问题专项报告，并进行满意度测评，测评不满意的继续交办，直到问题得到彻底解决。近期，常委会组织开展的对法院有关人员述职评议工作，整个活动安排更加精细，凸显监督工作的连续性、完整性、权威性，如在调研过程中采取“面对面”“背靠背”、“线上线下”相结合、民主测评等方式深入了解有关情况，推进调研工作更加深入细致，确保点评更加客观公正。同时，常委会还明确今后对法院的监督中，将此次述职评议的整改作为监督重点，持续跟踪问效。
四是联络工作不断深化。常委会一直将加强与代表和群众的联络摆在重要位置，出台了一系列制度，致力于加强和改进人大联络工作。为将联络工作推向深入，常委会明确要深入学习某某某对人大工作的重要指示精神，进一步增强群众观念，通过季度走访、年终走访，代表接待日、督办
代表建议、调研视察活动等方式，真正“深”下去，把“根”扎进代表中，更好掌握社情民意，把准群众脉搏，反映社会关切，真正为群众办好事，办实事。近期，常委会通过举办代表接待日，召开代表建议办理面商会、预算审查前听取代表建议座谈会等方式将代表请进机关，向代表报告有关工作，听取他们的建议，针对提出的问题答疑解惑，代表们一致表示，通过这样面对面的真诚沟通，进一步拉近了距离，拓宽了履职视野，增长了履职知识。
五是调查研究全面细致。某某级领导干部紧紧围绕贯彻落实某某某视察某重要讲话和指示精神，着眼解决各行业各领域存在的突出问题，深入基层一线了解情况、发现问题、听取意见，研究探求破解难题和改进工作的思路措施。全某某聚焦生态环保、脱贫攻坚、乡村振兴、产业主题教育系列转型、基层党建等，梳理确定了某个方面某个课题，参与调研活动的党员干部达到某多人次，形成了一批质量高的调研成果，为推动全某某改革发展稳定和党的建设各项事业提供了科学参考和决策依据。
六是检视问题严肃认真。各乡镇、各部门单位按照“五对照五查找”要求，结合学习教育、调查研究，边学习边反思、边调研边梳理，广泛听取意见建议，主动认领各级各类督察督导、巡视巡察、干部考核等方面反馈的问题，通过上级点、互相提、自己找等多种方式，查摆问题、寻找差距，建立问题清单，实行台账管理。共征求到意见建议某条，检视梳理问题某个。
七是整改落实扎实推进。各乡镇、各部门单位从一开始就把整改落实抓在手上，坚持边学边查边改，即知即改具体问题某多个。围绕中央提出的某个方面整治重点、省委要求重点解决的5类问题，结合实际确定某项重点整治任务，配套制定某个专项整治实施方案，列出某个方面的问题，明确责任领导、责任单位、整治措施和时限要求，集中力量解决事关群众切身利益的突出问题，主题教育带来的新变化新气象正在逐步显现。
八是指导督导精准迅速。坚持重大问题某某委常委会专题研究、重点任务领导小组把关定向、重要工作领导小组办公室组织推进。某某委主题教育办公室每周对工作进展情主题教育系列况进行调度，下发工作提醒，分析研判问题不足，推动落实阶段性重点任务。某某委各指导组认真履行指导、把关、督促、落实职责，“清单化”列出任务重点，督促指导各乡镇各部门单位有计划、有步骤推进各项工作。
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，全某某主题教育也还存在一些差距和不足：
一是思想认识还有待提高。个别单位主要领导重视程度不够，没有把主题教育摆到突出位置来抓，谋划和推进落实不够有力；
一些党员干部对主题教育还存在应付和过关思想。
二是学习教育还存在差距。有些单位在读书班集中学习结束后，学习教育有所松懈；
三是调查研究还不够务实。一些领导干部没有真正沉下身子，深入基层问计问需，了解掌握情况不透彻、梳理分析问题不深入、研究提出对策不务实，形成的调研成果质量不高、转化运用价值不大。
四是检视问题还不够精准。有的单位领导班子、班子成员查摆检视问题不实不深，工作问题多，思想、作风问题少，存在以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以业务工作问题代替思想政治问题主题教育系列等情况。
五是整改成效还不够明显。一些单位和党员干部整改问题不够积极，即知即改不够主动有力，对群众反映的问题回应不够及时，特别是抓专项整治的力度还不够大、进展还不够快、效果还不够好。对这些问题，必须高度重视、认真解决。当前，主题教育还剩一个多月的时间，越到后面，任务越繁重。全某某各乡镇、各部门单位要进一步把握重点、加强统筹、着力推动，切实把各项工作做细做实，推动主题教育取得预期效果。
下面，我就深入推进全某某主题教育再强调几点意见。
一、不断提高政治站位，深刻领会贯彻中央部署和某某委要求。一要深刻领会始终聚焦主题主线的要求。中央明确要求，这次主题教育要牢牢抓住深入学习贯彻某某某新时代中国特色社会主义思想这条主线，始终聚焦“某某某某、某某某某”这个主题。同时强调，要把“某某某某、某某某某”作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员干部的终身课题，在主题教育中要进一步突出出来。我们要抓住主线、聚焦主题开展工作，确保主题教育焦点不散、靶心不偏，重点措施不“走神”、不“散光”。学习教育要把学懂弄通做实某某某新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程；
调查研究要在深化理论学习的过程中，深入主题教育系列寻找解决问题的办法措施；
检视问题要对照某某某新时代中国特色社会主义思想和党章党规找差距、摆问题；
三、扎实推进调查研究，坚持不懈在成果转化上下功夫。一要完善调研报告。当前，各级领导班子和班子成员集中调研均已完成，并且全部进行了成果交流。下一步，要着力抓好调研成果转化运用，认真吸收调研成果交流会议提出的意见建议，对调研发现的问题进行再梳理，对问题产生
的根源进行再分析，对谋划提出的思路措施进行再充实，对形成的调研报告进行再完善，使调研成果更具针对性和操作性。二要抓好问题消化。调查研究的根本目的是发现问题、研究问题、解决问题。这次调研，各部门单位都找到了许多工作中存在的短板和面临的难题。要在交流调研成果、完善调研报告的基础上，认真梳理分析，列出问题清单，抓住矛盾最突出、意见最集中的问题，倒排主题教育系列工期、挂图作战、对账销号，一项一项改、一件一件做，推动调研发现问题向深处拓展、解决问题向实处发力。三要着力转化成果。通过这次调研，各乡镇、各部门单位提出了许多富有见地的思路举措，也明确了当前需要做好的一些重点工作。对好的思路举措，要科学论证，充分吸收借鉴，促使其尽快转化为具体的工作实践、发展项目和改革措施，更好地指导和推动各项事业发展。对已经明确的工作，要加快工作节奏，狠抓任务落实，推动各项工作落地见效。四要持续深化调研。开展调查研究不能刮一阵风、下一阵雨就完事，要在抓好现有成果转化运用的基础上，围绕推进中心工作和决策需要，持续深入开展调研，切实把调查研究贯穿改革发展稳定和党的建设各方面全过程，真正做到察实情、出实招、见实效。特别要着眼“十四五”规划编制，针对高质量发展、乡村振兴、生态环保、基础设施、改革创新、民生保障和党的建设等事关全局的重大问题，深入开展调查研究，为科学谋划未来某某各项事业发展提供有价值的决策参考。
四、聚焦重点检视问题，坚持不懈在找准找实上下功夫。一要对标对表检视问题。找准找实问题，整改才能有的放矢。要围绕履职尽责、担当作为，自觉对照某某某新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照某某某某，对照先进典型和身边榜样，主动深入查主题教育系列摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。对各类巡视巡察、督察督导反馈及新闻媒体曝光的问题，要一同对照检查，从工作问题中查
摆思想问题、作风问题。二要聚焦重点检视问题。班子要聚焦贯彻落实某某某视察某重要讲话和指示精神，围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作，着眼推动改革发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、群众和企业亟待解决问题，进行深刻检视；
各部门单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实，党建工作“灯下黑”，形式主义、官僚主义和不担当不作为等问题深刻检视；
窗口单位和服务行业要聚焦“中梗阻”弹簧门”玻璃门”、服务意识淡化、工作效率不高等问题深刻检视；
乡镇要聚焦贯彻落实党中央决策部署“最后一公里”问题和服务群众不到位、工作方法简单粗暴等问题深刻检视；
国有企业要聚焦贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设等检视问题；
农牧村和社区要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实；
非公有制经济组织和社会组织要聚焦加强党支部建设、开展党的工作、凝聚职工群众等检视问题。三要从严从实检视问题。结合学习教育、调查研究，真心实意听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，对改进工作的意见和建议。要自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从主题教育系列思想、政治、作风、能力、廉政等方面，特别是从主观上、思想上进行深入剖析，全面检视、深查细照，防止只找表面问题、不找根子上的问题，只找一般性问题、不找深层次问题，只从下面找问题、不从自身找问题，防止以上级指出的问题代替
自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。
五、抓紧抓实整改落实，坚持不懈在见行见效上下功夫。一要紧盯首要任务抓整改。贯彻落实某某某视察某重要讲话和指示精神及党中央决策部署，是抓好主题教育整改落实的首要任务。要紧盯在贯彻落实某某某重要讲话和指示精神、党中央决策部署中不在乎、装样子，做选择、搞变通，空泛表态、敷衍塞责，有令不行、有禁不止，弄虚作假、阳奉阴违等问题进行整治。在这个问题上，各乡镇，各部门单位要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度来认识和对待，绝不能有丝毫含糊和懈怠，必须一项一项抓到位、落到底。二要坚持举一反三抓整改。检视问题的成果，最终要通过整改落实的效果来体现、来检验。对检视发现的问题，特别是党的政治建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题，要善于从基层看机关、从个案看一般，举一反三，系统梳理，深挖细查，真正把问题找实找细，把根源挖深主题教育系列挖透，把措施定准定硬，全面整改、持续整改。对已经整改的问题，要经常“回头看”，不断巩固拓展整改成效。三要推进专项整治抓整改。对某某委7个专项整治实施方案确定的整治任务，各责任领导要切实担负起领导责任，各牵头单位要认真履行组织指导、协调推动的职责，各参与单位要靠前站位、各司其职、齐抓共管，聚焦整治重点，对照整治要求，一项一项推进，一件一件落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。四要注重建章立制抓整改。坚持标本兼治，在立足当前解决问题、落实好“当下改”治标措施的同时，着眼长远建章立制，谋划好“长久立”的治本之策，抓住群众反映强烈、问题易发多发的重点领域，有针对性地立规矩、定制度，及时总结梳理在实践中探索的可复制可推广的创新举措和管
用办法，用制度的形式固定下来，推动形成促进党员干部“守某某、担某某，找差距、抓落实”的长效机制。
六、全面加强组织领导，推动主题教育各项任务落细落实。一要强化责任落实。各级党委(党组)要切实履行主体责任，抓好组织领导，既要抓自身，又要抓基层。各级党组织书记要认真履行第一责任人职责，拿出足够时间和精力投入主题教育，直接谋划推动，直接督促落实，既当好组织者、推动者，又当好参与者、示范者。各级党员领导干部要真正把自己摆进去，带头深化学习、带头开展调主题教育系列研、带头检视问题、带头整改落实，切实发挥好示范引领作用。某某委主题教育领导小组办公室要加强统筹谋划、组织协调和面上指导，把主题教育各项工作抓紧抓好、抓出成效。二要强化督促指导。某某委各指导组要本着严肃认真的态度，坚持高标准严要求，从严从细从实开展指导督导，敢于较真碰硬，敢于“唱黑脸”，敢于指出问题、纠正问题，推动主题教育部署要求落地见效。要盯住检视问题、讲专题党课、开展专项整治、召开专题民主生活会等关键节点、重要任务，深度参与、跟踪指导、及时提醒，对不符合中央、省某某某某委要求的严肃指出、坚决纠正，推动主题教育高标准、高质量开展。要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，因地制宜、因人施策，注重分类开展指导，增强主题教育实际效果。三要强化舆论引导。充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，广泛宣传某某某关于开展主题教育的重要讲话和指示批示精神，及时报道全某某上下学习贯彻某某某重要讲话和指示精神的实际行动，及时反映主题教育进展情况和社会反响，推动宣传工作形成声势、扩大影响，聚集开展主题教育的正能量。注重培树发现先进典型，及时总结提炼基层的好做法好经验，发挥示范作用，促进工作提升。四要强化工作统筹。坚持两手抓两促进，把开展主题教育与贯彻落实某某某视察某重要讲话和指示精神紧密结合起来，主题教育系列与
做好当前各项工作有机统一起来，全力抓好高质量发展、脱贫攻坚、乡村振兴、生态环保、民生保障、维护稳定和全面从严治党等重点工作，切实把主题教育成效转化为推动改革发展的实际行动、改善群众生活的务实举措，为全面建成小康社会、加快建设幸福美好新某某贡献力量。
篇十一：主题教育座谈会发言
勿忘初衷什么意思_“勿忘初衷铭记职责主题教育调研座谈会讲话刚才，某某几位领导和同志都从不同的角度，了某某某开展主题教育情况，谈的都很有水平，既有高度，又紧密结合实际；
既讲了成绩，也讲了不足，很受启发、很受教育。总体上看，集团和某某主题教育开展顺利、态势良好，符合中央要求，取得了初步成效。具有如下几个特点：
第一，高度重视，精心组织实施。6月初主题教育启动以后，某党委能够迅速传达学习贯彻-…总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习贯彻集团党组的要求，切实把思想和行动统一到部署上来。加强领导，认真统筹谋划，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等重点措施贯穿一起。特别是你们做的材料汇编，分工、责任、时间等都很具体、很扎实。
第二，聚焦根本任务，贯彻党中央安排部署。这次主题教育的根本任务就是学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想。某某党委站在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的政治高度认真谋划，有力推进，紧密聚焦主线开展各项工作。党委领导班子成员能够在主题教育中带头学习，带头调研，带头检视问题，起到了表率作用。
第三，紧扣主题主线，边学边查边改。大家能够静下心来坐下来，坚持原原本本深学细悟，在抓好自学的同时，加强集中学习研讨，分专题进行交流，举办读书班，还有现场教学。刚才从几位同志的发言上，能听出来，都是发自内心的觉得这次学习，读原文、学原著、悟原理是有收获的。这个时候学和十九大刚闭幕时学，这个感受是不一样的。这时候再学…-新时代中国特色社会主义思想，让我们更加感受到更有说服力的真理力量，让我们更加笃信笃行。另外，把主题教育和这个问题整改相结合，一开始奔着问题去，迎着问题改，取得了初步成效。
第四，紧密结合实际，坚持两手抓两不误。党委坚持主题教育与贯彻落实--总书记重要批示精神，与党中央决策部署结合起来，与企业中心工作紧密结合起来，也能够坚持把解决思想问题和解决工作问题结合起来，带着问题开展调研，到基层深入调查制约企业发展的重要问题，职工群众关注的热点问题，积极研究部署，以实际行动践行对党的忠诚。
另外，也有一些方面需要注意，不是说某某存在问题，是我们在指导过程中，从某家单位的总体情况看，还有几个问题需要注意：
第一，党员干部能够按照中央要求学原文读原著悟原理，但是在入脑入心方面还有差距的，有的同志还存在过关思想。刚才咱们几位同志发言都提到了这个学习的事，是因为咱们真读了，确确实实地从头到尾读了一遍，要是不读的话，是没有这个认识的；
要是挑着读，也没有这个认识。要系统读、全面读，然后在这个基础上再进行讨论，就会有收获。在这个方面，还需要加强。
第二，少数领导干部的精神状态和作风上还是有待提高的，存在着不愿干不想干的现象。个别同志在改革发展面前存在缩手缩脚，想当“太平官”，缺乏调查研究，缺乏分析问题解决问题的能力和动力。这也是需要注意的。
第三，目前市场竞争压力很大，造成这个情况有多方面因素，一方面国家政策要统筹考虑，另外某自身也要深化改革。特别是现在群众期盼发展，但是发展怎么发展？关键还是要通过改革促发展。在这方面，也需要注意。
现在第一批单位主题教育工作已经结束，第二批单位主题教育刚刚开始，要认真贯彻落实好中央关于主题教育的要求，扎实抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实。对照这次主题教育八个方面的突出问题，对照中央企业所承担的责任使命来找差距。对于需要长期努力才能解决的，分别提出长期、中期和短期工作目标，明确当下的整改任务，以彻底的自我革命的精神来加以解决。
主题教育中的调查研究可以采取多种方式进行，关键是通过调研解决问题。要召开调研成果交流会，在会上要重点讲问题，谈调研中初步弄清了什么问题，解决了什么问题，谈深入分析研究后形成的工作思路和解决问题的对策措施。通过调研成果交流形成正确的和决策，积极做好成果转化。我们也了解到一部分企业的调研成果交流，存在不平衡现象。不平衡在哪呢？就是有的找的多，有的找的少，有的调研提出的解决问题是比较碎、比较小。当然解决一些群众关心的工资问题、住房问题、伙食问题是对的。但是，还需要更多地聚焦落实中央要求，解决根本性问题，动真碰硬的问题，解决改革的问题。比如说，中央企业活力不足、有机关色彩的问题。企业活力不足的原因在哪里？在于人的活力没有激发出来。人的活力为什么没有激发起来呢？体制机制的问题。再往深了谈，实际上就是三项制度改革。最早叫“砸三铁”，改革了这么多年，实际上这个人事制度改革仍然没有根本性解决。解决这个问题就需要动真，这是根本性改革。那就要触及矛盾，触及利益，那就有风险。在这方面解决问题，还需要下功夫。
为了提高这次主题教育效果，这次中央也特别提出来要选树典型。用身边典型教育引导党员干部，也是增强主题教育效果的一项重要措施。下一步中央还要编印“勿忘初衷、铭记职责”优秀共产党员先进事迹选编，要求广大党员干部对照学习。要注意发现、树立群众身边的特别是基层一
线艰苦地区、重要岗位上的优秀共产党员，深入指：
掘他们身上的理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进事迹，用鲜活的案例弘扬他们“勿忘初衷、铭记职责”的崇高品质，努力形成“学先进、当先进”的良好风尚。选树先进典型关键在真和实，不是人为树起来，使典型真正是可亲可敬可学。
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