欢迎来到百浩文档网!

2024语言工作计划模板,语言组工作计划4篇

时间:2024-01-08 12:28:01 来源:百浩文档网

语言工作计划模板语言组工作计划为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并按照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据(修订)》的要下面是小编为大家整理的语言工作计划模板,语言组工作计划4篇,供大家参考。

语言工作计划模板,语言组工作计划4篇

语言工作计划模板 语言组工作计划篇1

  为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并按照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据(修订)》的要求,制定实施计划如下:

  一、健全组织,强化领导。成立了区财政局语言文字工作领导小组,定期召开专题会议,及时解决工作中的问题。配备了专职联络员,具体负责机关语言文字工作。

  二、健全制度,严格落实。认真贯彻《区财政局语言文字工作实施方案》和《语言文字工作制度》,将普及普通话和用字规范化纳入财政工作的基本要求,完善各项规章制度,使该项工作制度化、规范化与科学化。

  三、加强培训,严格要求。适时聘请区语言专家对我局全体干部职工进行普通话以及规范汉字培训,使普通话水平和文字能力得到提高。局办公室负责组织、协助干部职工普通话培训及水平测试工作,确保培训面达到85%以上。

  四、强化宣传,营造氛围。积极采取演讲比赛、诗歌朗诵等多种形式推广普通话教育,营造“人人愿说,人人能说”的良好语言氛围。

  五、检查督办,确保落实。局语言文字领导小组及其办公室将定期、不定期对干部职工尤其是窗口工作人员普通话用语和规范用字情况进行检查。

语言工作计划模板 语言组工作计划篇2

根据区工作要求,结合我校的实际情况,现制定我校语言文字工作计划如下:

一、指导思想

以“赏识激励成才,细节积聚成功”的理念为宗旨,营造良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活,提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点,全面实施素质教育,不断构建和谐活力的校园。

二、工作思路

以学校的“星光少年”评价为依托,开展“读书”“练字”大比拼活动;坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合,全面推进“经典诵读”活动的深入开展,提高师生的语言文化素质。

三、具体工作

1.开展学校语言文字研究活动,提升教师语言文字水平。

与语文主题教研活动相结合,与低年级的识字教学相结合,进行语言文字为主题的主题教研活动,使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。

根据区语委办的要求,依据我校教师普通话水平,加大培训的力度,力求提高我校教师的二级甲等所占比例。

2.与学校活动结合,提升语言文字工作的实效性。

组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍,开展“啄木鸟在行动”小分队活动,查找不规范社会用字,宣传规范语言文字知识,提高社会用字的规范水平。

开展“读书”“练字”大比拼系列活动。先在班内角逐出优胜者,再参加学校级别的大比拼活动。

开展书法笔会活动。精选有书法特长的学生,组成书法小组,互相学习书写技巧,提升书法水平。

继续在全校范围内开展经典诵读活动,每周五早晨各班开展诵读活动,学校定期检查评比,结合教师节、十一等传统节日,各班开展相应的主题背诵展示活动。

以我校的“繁星文学社”为载体,办好校刊。

3.与校外活动相结合,拓宽语言文字工作中的范围。

组织好推广普通话宣传周活动,注重多方动员,全面参与。进一步丰富网络宣传的内容,充分发挥网络宣传便利和快捷的特点,加大宣传力度。

语言工作计划模板 语言组工作计划篇3

  一、指导思想

  认真学习并贯彻实行党的教育方针和政策,并以此为指导。严格遵守《中小学教师职业道德规范》,与时俱进,学习先进前沿的教育教学理念和专业知识,坚持以德育人,德育为先,“为学先为人”。根据《小学生日常行为规范》以及本班制订的班训、班规等日常工作评比条例量化教育学生、规范学生的言行。

  二、奋斗目标

  以中华传统美德“礼、义、智、思”等作为德育总纲,力求培养学生遵纪守法、团结互助的文明礼貌习惯和勤奋好学的学习习惯以及爱劳动、保整洁的清洁卫生习惯,加强对班干部的培养和锻炼,使他们迅速成长为本班的纪律、卫生、学习、文明礼貌等各方面的好榜样和督促者。督促激励先进生,辅导鼓励后进生,并尽力发挥各人所长,让优生更优,后进转先进。以课堂为主要平台,结合学校的各项活动,加强对学生的集体主义思想和荣辱观的教育,形成强大的班级凝聚力,形成知礼、笃行、诚信、爱人的良好班风以及博学、好思、争先、互助的良好学风,使每一个学生都能健康快乐地学习、成长、发展。

  三、本班学生情况分析

  本班共有46名学生,大部分学生讲文明、有礼貌、守纪律、爱学习、成绩优秀。但自一年级入学之始,分入我班的好动爱讲的男生就特别多,较之其他班的一两个,我班竟达十五、六个。尽管经过两年多的学习、教育,整体来说,这撮学生有所进步,经常影响老师讲课、学生听课的学生还达七、八个,且他们由于上课不专心,基础不扎实,成绩也不稳定,其中两三个成绩还特别差。也因为这部分学生的好动爱讲,各任课老师对我班的上课印象一贯不好。一部分表现好的学生由于经常因那一部分人的违纪而赔罪受训,积极性也不高,哪怕回答问题、读书时声音都夹在喉咙夹里,提不起劲,任课老师也反映学生上课积极性不高。当然,本班学生的表现及学习效果悬殊非常大,表现好的一部分不仅纪律好,讲礼貌,学习成绩也非常好,但,那毕竟是一小部分。作为班主任,希望通过老师、学生及家长共同努力,使本班的每一个学生都能快乐学习、幸福成长。

  四、具体措施

  1、确立班级奋斗目标,以鼓舞士气

  班级的奋斗目标是全班师生共同努力的方向,如果师生明确了奋斗目标,就可以激发大家的责任心、荣誉感,鼓舞师生共同前进,并以奋斗目标作为班级各项工作的指南,使它成为班集体前进的巨大动力。

  而我班因一些调皮多动好讲、严重影响课题纪律的学生较多,长期以来,因调皮生影响而无奈被“赔罪”被批评的其他学生,在心里上认为自己身处一个纪律不好的班,对班级信心缺乏,对自己也信心严重不足,哪怕读书,声音也大不起来,总是有气无力,死气沉沉的。

  所以,设立班级奋斗目标,对我班师生尤显重要。老师抓住本班学生各科考试成绩一直名列前茅的这一优势开始谈起,告诉孩子们:老师教了二十多年书,教过许多聪明的孩子,但从没教过像你们这么聪明的孩子!你们是老师二十多年教书生涯中见过的最聪明的学生!而且个个聪明!尤其你们写的文章老师最喜欢看!见孩子们开始雀跃起来,老师顺势把话锋一转:可见,只要大家有决心去做好一件事、每件事,我们都有能力做到最好!所以,老师制订出了我们班的班训、班规!然后,全班同学开始齐读已发到他们手中的班训、班规。(见班规、班训)班训实际上是我们班级的奋斗目标。而班训主要以儒家传统美德“礼、义、智、思”为总纲,目的在于培养、形成知礼、笃行、诚信、爱人的良好班风以及博学、好思、争先、互助的良好学风。我再三强调:诗书班级,必将铿锵!人人优秀我自豪!(解释:铿锵是凤凰的叫声!取其不鸣则已,一鸣惊人之意)

  2、营造班级家庭氛围,增强班级凝聚力

  家,会给人温馨、温暖、亲切的感觉。营造宽松、温馨的家庭氛围,不失为班级管理的一种好招式。窃以为,一旦大家脑里形成一个共识:我们生活在一个大家庭里,每个人都要为这个大家庭增光添彩,而不是摸黑蒙羞。那接下来的各项班务工作就好开展了。凡是有利于班级的事才做,凡是不利于班级的事就不做,集体的荣誉感就在这种抉择中形成,并形成全体师生为实现班级奋斗目标而团结协作、奋发前进的一种合力,一种凝聚力!有了这种班级凝聚力的班级的师生将会团结一心,努力奋斗,“班荣我荣,班耻我耻”,这样的班级才会是成功的班集体。

  为便于小组之间进行良性竞争、也为了更有利于班级管理,老师将全班46个学生按梯队分成12个家庭组,每个家庭组由3—4个成员组成,也可扩大到成员背后的每个家庭中的家长们,选出一个庭长,大家群策群力,使自己家庭组能在各项活动、评比、竞赛中力争上游,而获胜者会得到相应的奖赏。不仅活动开展、学科竞赛以家庭组的方式进行,平时的班级日常管理中的各项要求和规章的实行情况也以家庭组的评比方式来参与进行。老师设置了一个“幸福家庭”评比表,评比内容涵盖了学生在校、在家的一日常规,包括纪律、卫生、学习、文明礼貌等各方面的要求,每天对每个家庭组的实施情况进行检查、督促、登记,一周评比一次。并且制订出评比条例和奖惩措施。对于在评比中荣获前六名的家庭组不仅于班级博客上公布以精神奖励,还可以得到一些小奖品以物质奖励,期末,再评出全期总分的前六名的家庭组,给予奖赏。

语言工作计划模板 语言组工作计划篇4

为积极落实市语委下发的《关于开展合肥市第五批语言文字规范化示范校创建活动的通知》,积极推进我校语言文字规范化工作,经研究决定,我校开展“语言文字规范化示范学校”创建活动,特制定此工作计划。

一、指导思想

贯彻执行国家关于语言文字工作的政策、法规,坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针,把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容,以学校为基础,以师生为示范,影响和带动全社会说普通化、用规范字,营造语言文字工作的良好氛围。

二、工作目标

结合我校已有的教学设施和经常使用规范语言文字的实际情况,这次创建“语言文字规范化示范学校”活动的目标是:在全市组织的评估验收时,全校教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求;普通话成为师生在教学中使用的语言;师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话,并最终做到在校内各种场合都说普通话;教师的教案、板书,学生的作业用字及公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。

三、健全机构,常抓不懈

为了在此次创建中取得好的成效,特成立合肥科学岛实验中学语言文字工作领导小组,由陶坚波校长任组长,张国庆、陈童、贺宜星任副组长,语文教师为组员,各年级组各学科组组织实施,教务处指导,德育处、公管部协助,全体师生共同参与。并将此项活动作为今后一个时期的重要工作之一,常抓不懈,抓出成效。

四、要求明确,用心实施

(一)对普通话的要求

1、全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话。

2、将学习使用普通话列入《学生日常行为规范》,加强对学生使用普通话的检查力度。

3、全体在职教学人员,全部参加普通话测试,且成绩达到各自专业的要求。

(二)对用字规范化的要求

1、校园内名称牌、指示牌、标志牌用字规范,不得出现繁体字、异体字和错别字。

2、标语、宣传版面、橱窗、告示及楹联用字符合要求,不得出现繁体字、异体字和错别字。

3、教师在以下情况必须使用规范字,如:教案、板书、批改作业、书写评语、印制的试卷等。(因教学需要的除外)

4、学生在以下情况必须使用规范字,如:作业、手抄报、向广播报刊投送稿件等。

(三)加大语言文字规范化宣传力度

学校决定,每年新生入学的第一个月为“语言文字规范化”宣传月,加大宣传力度,营造良好氛围。每学期举办学生手抄报和书法作品展、学生诗词朗诵或演讲比赛等至少1次,提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性,营造良好的语言氛围。

(四)加强检查,认真落实

1、制定详细的语言文字(推普)工作年度计划及年度工作总结及具体的工作措施,并有计划有步骤地推进工作。对本校语言文字应用现状应做到心中有数,有调研数据、统计资料、研究分析报告等,并妥善保管。此项工作具体由教导处蔡虹主任负责。

2、在每年9月的第三周,即全国普通话宣传周,校园设有语言文字宣传橱窗、宣传画、宣传标语等。在学校综合楼、教学楼、图书室等公共场所有使用规范语言文字的提示牌,并定期检查,使之完好无损。

3、定期加强对师生的教案、作业的检查,杜绝错字、别字、异体字的出现。定期对教学活动进行检查,及时发现在课堂不能很好使用普通话的师生,并提出具体要求。

4、定期开展宣传活动,营造良好氛围,经常对师生进行普通话培训和规范字训练,

5、各年级组学科组教导处负责此项工作的全面实施和检查,并及时发现问题,提出整改措施,使我校在全市组织的创建申报活动中取得好的成效。

推荐访问:语言 工作计划 模板 语言工作计划幼儿园 语言组工作总结 语言组个人计划 幼儿园语言工作计划过程总结 2021幼儿园语言组计划 语言领域教学工作计划 语言组教研工作计划 语言文字的工作计划 语言相关工作 幼儿园语言组工作计划

【2024语言工作计划模板,语言组工作计划4篇】相关文章:

1.人力月工作计划3篇(精选文档)

2.妇联工作计划模板4篇(完整)

3.2024关于保洁工作计划7篇【精选推荐】

4.关于教师工作计划2篇

5.精品班主任工作计划模板,班主任工作计划模板12篇(范例推荐)